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江苏省中等职业教育计算机平面设计专业指导性人才培养方案 一、 专业与专门化方向 专业名称：计算机平面设计（专业代码 090300） 专门化方向：平面广告设计与制作 、图文信息处理 、数码照片艺术处理 二、 入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：3年 三、 培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好 的职业道德和职业素养，掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事平 面广告设计、VI设计、包装设计、计算机排版、商业摄影、数码照片后期处理等工作，具备职 业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技 能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 平面广告设计与 制作 图像制作员 包装设计员 计算机排版操 作员 视频编辑操作 员 摄影师 图像制作员（四级） 包装设计师（三级） Adobe中国认证产 品专家单科证书- InDesign （三级） 视频编辑操作员（四 级） 摄影师（中级） 局职: 计算机多媒体技 术 图形图像制作 出版与电脑编辑 技术 本科： 数子媒体技术 数字媒体艺术 图文信息处理 数码照片艺术处 理 注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业 资格证书。 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 具有健康的身体和心理。 具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。 具有良好的人际交往、团队协作能力。 具有良好的书面表达和口头表达能力。 具有良好的人文素养和继续学习的能力。 具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。 具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 (二)职业能力(职业能力分析见附录) 行业通用能力： 美术能力：具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力，具有在艺术设计中 应用美术理念的能力。 图像及影像采集能力：具有照相机、摄影机的操作能力，具有室内、室外影像的拍摄 能力，具有基础的图片与视频采集能力。 图像处理能力：具有运用Photoshop软件设计制作图形的能力， 具有常见图像的后期 处理能力。 创意设计能力：具有平面广告组织与策划能力， 具有对图形进行发散性思维能力， 具 有图形的表意能力，具有图形创意的设计与制作能力。 版式设计能力：具有平面构图、版面色彩的设计能力，具有字体设计与编排能力，具 有图形与文字的混合编排能力，具有基本的版面设计能力。 成品制作能力：具有文档、图片打印输出能力，具有刻字机、写真机、数码复印机等 设备的操作能力，具有书籍、相册、广告宣传品制作能力，具有材料选用、印刷等制作工艺的 能力。 职业特定能力： 平面广告设计与制作：具有文字、图形设计与制作能力，具有招贴、广告、书籍装帧 设计与制作能力，具有产品包装设计与制作能力，具有企业视觉识别系统策划与设计能力。 图文信息处理：具有计算机图文信息处理能力，具有方正书版、方正飞腾、 InDesign 排版软件操作能力，具有报纸、杂志、书籍、广告的设计与排版能力。 数码照片艺术处理：具有运用相机、摄影机采集图像与影像的能力， 具有运用计算机 进行数码照片及视频后期处理的能力，具有相册、书籍、广告的设计与制作能力。 跨行业职业能力： 具有岗位应变的能力。 具有组织、策划、沟通、执行的能力。 具有创业、创新能力。 具有企业管理的基础能力。 六、课程结构及教学时间分配表 (一)课程结构 德肓课程， 1.职业生涯规划 德肓课程， 1.职业生涯规划 2职业道德与送律 3.经济政治与社会 哲学与人生 文化基础课程；1.语文 2数学 3英语 4计算机应用基础 体肓与健康 5艺术〈美术，音乐） 各学校自行诺择 心理健康、职业健康与安全、环保教肓 历史、地理 平面广告告计与制平方向 图文信息处理方向 数四瞧片艺术蛇冉方向 矢量软件（lllstrator） 标志与宇怵设计 3L书籍装帧 招贴设计 包装设计 6皿设计 L 矢量软件（lllslraiarj InDesiEn 排版 方正书版 土方正飞腾 9-平面设计综合实训 6.计算机排版综合实训 r^m+ 商业摄影技术 教视后期处理 书籍装帧 Photoshop高皱应用 1.设计素描 2.设计色彩 3.构成设计 4.图像处理（Photoshop） S.阁形创茜 6.摄影摄慷基础 7.版式设骨 各学校自行选择 （二）教学时间分配 学期 学期周数 仁周数「 教学周数 其中：综合的实践教学及教育活动周 考试 数 周数 机动 周数 一 20 18 1 （军训） 1 1 1 （入学教育） 1 （设计素描实训） 一 20 r 18