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幼儿园美术特色计划 指导教师：吴秀丽 一、 背景及支柱 美术教育是审美艺术教育的启蒙教育， 实践表明：如果没有有 效的教育，幼儿早期的潜能很容易被压抑下去， 这不仅影响幼儿艺 术潜在能力的发展，影响人一生中艺术的开发和利用，而且影响幼 儿身心和智力全面协调的发展。面对高速发展的 21世纪，面对当 前我国基础教育改革的新局面，面对人们对优质幼儿教育的热切期 盼，为了顺应幼教改革和发展的需要，我们幼儿园充分利用美术教 育手段促进幼儿全面可持续发展，开发潜能，在原有的基础上初步 确立了幼儿园的美术特色本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点 出发来开展美术活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能 力方面的发展。 二、 指导思想 幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容， 是实施幼儿美 育的重要途径。〈〈纲要》指出：教师应根据幼儿身心发展的规 律，有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动， 感染幼 儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获 得发展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们 要改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式，充分运用多种手 段，引导幼儿建立良好的审美观。通过合作与交流，激发幼儿 的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促进幼儿素质的全面 发展。 三、学期目标： 幼儿能有目的的关注生活、白然和艺术作品，在探索中获得 愉悦，激发创作表现美的欲望。 对周围环境