以环境描写的作文.docVIP

　　 　　篇一:《作文环境描写》 　　文思泉涌 智者先行 　　作文环境描写 　　导入 　　环境图片 　　一切景语皆情语 　　——王国维 一、含义 　　自然景物描写 　　表现自然景象、交代人物活动场景 环境描写 　　社会环境描写 　　反映社会风气，风俗人情。 二、作用 　　全力以赴只做最好的教育 　　文思泉涌 智者先行 　　渲染气氛 环境描写作用 　　烘托人物心情 　　例题1、 那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。（节选自曹文轩《孤独之旅》） 　　这段环境描写交代了恶劣天气情况，也渲染了一种_______________的气氛，天气的变化，也引出了下文_________________________________，所以，也推动了___________________。 　　例题2、 　　①后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 　　②后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 　　节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》） 　　是，第②处环境描写时，“我们”的心情是___________。前后两处环境描写形成了一种。 　　技巧1 　　视觉 听觉 嗅觉 　　味觉 　　触觉 　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴 　　——朱自清《春》 技巧2比喻、拟人 　　曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的 　　全力以赴只做最好的教育 　　文思泉涌 智者先行 　　叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 　　——朱自清《荷塘月色》 　　技巧3联想、想象 　　① 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 　　联想法:由春花联想到秋实 　　②花朵儿一串挨着一串,一朵接着 一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹！ “我在开花，”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷 　　想象法花儿像孩子一样调皮可爱 　　习题1、街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。 　　赏析这一处环境描写运用了_________的修辞手法，为我们描绘了一幅___________________________________的画面,将景物赋予了___________,使文章情景交融，生动地交代了___________________________衬托出______________________。 　　习题2、在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。 　　赏析这一处环境描写运用了____________的修辞手法，从_________________________角度生动地写出了___________________,渲染了一种______________________的气氛，衬托出人物____________的心情。 　　注意1、不要为写景而写景，写景要与写人记事相结合。 　　2、详略得当，起到辅助的作用{以环境描写的作文}. 　　本次课内容及要点总结 　　作业布置 　　作业1、比较原文与修改文有什么不同，哪个好，好在哪里？ 　　全力以赴只做最好的教育 　　文思泉涌 智者先行 　　原文 四周只是草滩或凹地，已无一户人家。 　　黄昏，父子俩开始在船舱里做饭了，这里除了他们俩，再没有别的人家了。这里很空旷。当锅中的饭已经煮熟时，已经接近日落，在这里，父子俩只能孤独地与自然融为一体。 月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。 　　修改文 四周只是草滩或凹地，已无一户人家。 　　黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再