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包豪斯产生的历史背景:
欧洲工业革命之前的手工工艺生产体系,是以劳动力为基点的。而工业革命后的大工业生
产方式则是以机器手段为基点。手工时代的产品,从构思、制作到销售,全都出自艺人(工
匠)之手,这些工匠以娴熟的技艺取代或包含了设计, 可以说这时没有独立意义上的设计师。
工业革命以后,由于社会生产分工,于是,设计与制造相分离,制造与销售相分离。设计因
而获得了独立的地位。然而大工业产品的弊端是: 粗制滥造,产品审美标准失落。 究其原因
在于: 技术人员和工厂主一味沉醉于新技术、 新材料的成功运用, 他们只关注产品的生产流
程、质量、销路和利润,并不顾及产品美学品味。而另一个重要的原因也在于艺术家不屑关
注平民百姓使用的工业产品。因此,大工业中艺术与技术对峙的矛盾十分突出。 19 世纪上
半叶,形形色色的复古风潮为欧洲社会和工业产品带来了华而不实、繁琐庸俗的矫饰之风,
例如罗可可式的纺织机、 哥特式蒸汽机、 以及新埃及式水压机。产品设计中如何将艺术与技
术相统一, 引发了一场设计领域的革命, 以下三个运动作为标志, 也是在包豪斯产生之前欧
洲艺术设计领域中具有重要意义的革命。
包豪斯( Bauhaus)是由德文的 Bau(建筑) Haus(房屋 )组成的,意为建筑之家,音译为“包
豪斯”,是 20 世纪初在德国创办的建筑及产品设计学校。 1919 年 3 月 20 日由原来的魏玛市
立美术学院与魏玛市立工艺学校合并后成立。 包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计
教育而建立的学院,它为工业时代的设计教育开创了新纪元。
“包豪斯” 一词是格罗披乌斯生造出来的, 从这个新造字的字面就能看出, 格罗皮乌斯是试
图将建筑艺术与建造技术这个已被长期分隔的领域重新结合起来。 更广泛地说,艺术与工艺
应该合而为一。唯有如此,才是真正的现代设计。
1919 年格罗皮乌斯任校长,他建议魏玛政府将实用美术学校和魏玛美术学院合并成为专门
培养建筑和工业日用品设计人才的学校,因此,在现代设计史上,公元 1919 年成了一个重
要的起点,在这一年的 4 月 1 日创立了“国立包豪斯设计学校” , 在两德统一后更名为魏玛
包豪斯大学。 它的成立标志着现代设计的诞生,对世界现代设计的发展产生了深远的影响
包豪斯思想主张
包豪斯的崇高理想和远大目标可以从包豪斯宣言中得到体现。
“完整的建筑物是视觉艺术的最终目标。艺术家最崇高的职责是美化建筑。今天,他们各
自孤立地生存着,只有通过自觉,并和所有工艺技师共同奋斗,才能得以自救。建筑家、画
家和雕塑家必须重新认识, 一幢建筑是各种美感共同组合的实体。 只有这样, 他的作品才可
能灌注入建筑的精神,以免迷失流落为, 沙龙艺术?? ? 建筑家、雕刻家和画家们,我们都
应该转向应用艺术? ?
艺术不是一种专门职业。艺术家和工艺技师之间在根本没有任何区别。艺术家只是一个得
意忘形的工艺技师。 在灵感出现并超出个人意志的珍贵片刻, 上苍的恩赐使他的作品变成为
艺术的花朵。 然而, 工艺技术的熟练对于每一个艺术家采说都是不可缺少的。 真正创造想象
力的根源即建立在这个基础上面。? ?
让我们建立一个新的设计家组织。在这个组织里面,绝对没有那种足以使工艺技师与艺术
家之间树立起自大障壁的职业阶级观念。 同时,让我们创造出一幢将建筑、 雕刻和绘画结合
成三位一体的新的未来殿堂, 并用干百万艺术工作者的双手相之矗立在云霄高处,变成为一
种新信念的鲜明标志。 ”
宣言由 36岁的格罗佩斯执笔, 扉页上是表现主义版画家费宁格所作的星光照耀下的大教堂,
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宣言中可见到威廉· 莫里斯和凡· 德·维尔德的思想影响。
包豪斯由魏玛艺术学校和工艺学校合并而成, 其目的是培养新型设计人才。虽然包豪斯名为
建筑学校,但直到 1927 年之前并无建筑专业,只有纺织、陶瓷、金工、玻璃、雕塑、印刷
等科目,因此,包豪斯主要是一所设计学校。在设计理论上,包豪斯提出了三个基本观点:
①艺术与技术的新统一: ②设计的目的是人而不是产品: ③设计必须遵循自然与客观的法则
来进行。这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用, 使现代设计逐步由理想主义走向
现实主义,即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。
包豪斯在实践中探索 ,确立了现代设计的基本观点和教 育方向 :①设计的目的是人而不是产
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