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湘少五英上Unit12 说课稿 Unit12 The Spring Festival period 1 说课稿及教学反思 Today, I ’ll tal about my lesson from 6 parts. Part1 Teaching contents (教材分析) Part2 Analysis of pupils （学情分析） Part3 Teaching methods （教法及教学策略） Part4 Teaching materials (教学资) Part5 Teaching procedures and purposes of my designing （教学流程及设计意图） Part6 Teaching reflection (教学反思) Part1 Teaching contents （教材分析） 一、教学内容 我说课的内容是湘少版小学英语五年级第十二单元Unit12 The Spring Festival.本单元计划3 个课时完成， 这节课为第一课时。本课时的学习内容为课文Part A B 。新单词有Spring Festival, relative, eve of the Spring Festival, reunion, red pacet, burn, firecracer, lion dance, dragon dance。主要句型是：They wear new clothes./They receive red pacets./They burn firecracers. 本节课主要从学生兴趣出发，学生通过阅读、观看动画、听有关春 节的故事和习俗等活动，复习旧知，学习新知，运用英语进行交流。鼓励学生积极参与，大胆练习，激发 学生学习英语的积极性，提高学生英语表达能力。 二、教学目标 １、知识与技能 （1）能认读九个新单词及词组（Spring Festival, relative, eve of the Spring Festival, reunion, red pacet, burn, firecracer, lion dance, dragon dance.）和三个新句型（They wear new clothes./They receive red pacets./They burn firecracers。），做到发音准确、清晰，并能听懂其含义； （2）能熟练运用新句型描述中国的传统佳节春节的风俗习惯。 （3）能够运用新句型进行情景会话（春节的情景）； （4）能够根据flas 课件自主听读课文A,B 部分的内容。 ２、过程与方法 （1）通过教师提醒和自主阅读让学生掌握英语阅读的基本方法； （2）通过自己看动画和图片领会英语单词和句子的含义及用法。 （3）学会倾听老师和同学的发言，学会用英语与他人交流。 （4）采用先视听后跟读法，创设各种真实或接近真实的语言环境，以学生参与、体验的形式，激发学生 对英语学习的兴趣，调动学生学习英语的积极性。 3、情感态度与价值观 （1）培养学生阅读英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，培养学生学会阅读、热爱英语的态度， 并在成功中体会英语学习的乐趣。 （2）培养学生合作意识和团队精神，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 （3）通过本课的学习，使学生明白中国传统佳节春节的一些风俗习惯，感受春节的气氛，树立热爱大 家庭思想观。 三、教学重难点 教学重点：描述春节的情景。 教学难点：掌握与春节有关的词汇。 Part2 Analysis of pupils （学情分析） 1、学生经过了两年的英语学习，有了一定英语基础。 2、学生课前已经学习与本单元内容有关的知识： 本单元可以说是一个整合，因为第一次出现了大篇文章的阅读形式，而里面又包含了学生学过的很多知识， 如现在进行表将时，比较级和最高级，各种常用句型等。当然也有新知识的呈现，比如有关春节要用到的 词汇。这样设计非常巧妙，既能起到复习的作用，又能符合马上放寒假过春节的阶段特点。学生已经学习 了spring, festival, lion, dance.dragon, family,red 等单词 3、学生能听懂会说，完成相关情感目标，并能在实际情景中运用。根据学生已学知识看，学生有能力接 受和学习本单元的教学内容，也符合学生的认知特点。 4、五年级的学生，生性活泼好动，思维活跃，喜欢直