小学科学教科版四年级上册第一单元《声音的高与低》课件.ppt.pptxVIP

6.声音的高与低 声音有高有低，高低不同的声音是怎样产生的？ 钢片琴 敲一敲钢片琴，高低不同的声音是怎样产生的？ 口 琴 吹一吹口琴，高低不同的声音又是怎样产生的？ 二、探索 簧片 拆开口琴看一看，再吹一吹，有什么发现？ 用钢尺该如何研究？ 高低不同的声音与振动有什么关系？ 改变钢尺伸出桌面的长度，发出的声音怎样变化？ 振动情况又会怎样变化？ 14cm 12cm 10cm 8cm 实验要求 按长度变化顺序依次拨动钢尺 从侧面观察钢尺的振动情况 每个长度尽量按压相同的幅度 重复实验至少3次 通过以上实验，你认为高低不同的声音与振动有什么关系？ 我发现： 钢尺伸出越长，声音越（ ），振动越（ ）；钢尺伸出越短，声音越（ ），振动越（ ）。 低 高 慢 快 观察下图中的物体，推测他们发出的声音高低将会怎样变化？并说说理由。 低→高 低→高 低→高