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一品德与社会综合素质发展评价方案 品德与社会综合素质发展评价方案 amp;nbspamp;nbsp amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp 评价目的 amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp 通过评价发 现和发展同学多方面的潜能，了解同学发展中的需要，激励 每个同学个性化的发展。建立符合新课程理念，着眼于同学 发展的多元化评价，关注同学的生活和生成性问题，尊重同 学的多元选择，实施以鼓励性为主的评价战略。通过对同学 有效的评价，协助同学认识自我，学会生活，建立自信，为 他们形成积极的生活态度，良好的道德品质和实际的生存能 力打下良好的基础。 amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp 评价方法 amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp 本次评价分 为两大方面，形成性评价占 40%终结性评价占 60%形成 性评价主要从知识、情感、能力三方面考察，评价方式是观 察、访谈、问卷、生长资料袋评价，并采用自评、互评等方 式和家长以和其他有关人员的多元评价， 等级分：好、较好、 一般。终结性评价通过作品分析进行评价，等级分：好、较 好、一般。 amp;nbspamp;nbspamp;nbspamp;nbsp 综合以上两 个方面进行综合等级的评定。 amp;nbspamp;nbspamp;nbspa