(2019统编版)新部编版一年级上册《语文园地三》教学设计.pdfVIP

课题：语文园地三 教学目标： 1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。 2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。 3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。 4.复习会写的生字，熟练掌握。 5.在实践活动中，发展思维，提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。 教学重点与难点： 1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。 2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。 3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。 课时安排：2课时 执教时间： 第一课时 课时目标： 1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。 2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。 3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。 教学环节 教师活动 学生 技术 设计意图 活动 运用 （学科及 技术方面） 一、创设情 1.孩子们，秋天到了，在这个美丽的季节里， 听 音 播放音 “兴趣是最 境，激趣引 你最想做什么？(生自由发言) 乐 乐 好的老师”， 针对一年级 入 2.同学们的想法可真不少，这节课，再次跟 孩子的心理 随老师去秋游吧！ 特点，将枯燥 的拼音学习 (播放音乐：《一同去郊游》) 设计成学生 喜闻乐见的 秋游活动，使 学生快速进 入最佳学习 状态。 二、读读比 1.出示课件：郊外美丽的景象，蓝蓝的天空 【ppt】 比——激 下，一群孩子有的在草地上追逐玩耍，有的 课堂推 趣观察巧 围坐在一起玩游戏，还有的在草地上欢快地 送 分类 跳着扇子舞。 2.孩子们，你们看，他们多开心哪！瞧，那 扇子上还有拼音呢！你们愿意去读一读吗？ 3.那可要睁大眼睛仔细瞧了，请大家认真观 察扇子上的音节，你能正确拼读哪一对呢？