《用心体味建筑之美》教学设计说明.pdfVIP

教学设计 名称 用心体味建筑之美 基本信息 执教者 王刚 课时 1 所属教材目录 人美版美术鉴赏 教材分析 本节课是建筑系列课程的第一课，以基本概念为主导。 建筑对于学生既熟悉又陌生。高一的学生对生活有着较为丰富的感性认 识，有部分学生对中国著名建筑有过参观；也有很多同学通过各种媒体形 学情分析 式了解建筑，有着自己的印象与感触。由此，对建筑艺术的学习表现出浓 厚的兴趣，具有很强的求知欲。但对建筑艺术只有零星的、表面的、浅见 的认识，渴望更多的了解。这些都为本课的教学提供了良好的在动力。 知识与能力 了解建筑艺术的概念、特性、艺术的语言，为欣赏建筑艺术 目标 打下良好基础。 过程与方法 利用视频、图片欣赏、启发、归纳相结合的教学方法达成其 教学目标 目标 他两个目标。 情感态度与 引起学生对建筑文化与民族传统之间关系的思考。 价值观目标 重点 了解建筑的涵义、类型、特性。 教学重难点 难点 了解建筑艺术的基本词汇，领会欣赏建筑艺术的基本方法。 本节课是建筑系列课程的第一课，题目是 《用心体味建筑之美》， 所 鉴赏美为主要容，具体策略如下： 1、导课，认知建筑艺术的感念； 教学策略与 2、通过身边的建筑引出建筑艺术的分类； 设计说明 3、重点讲解建筑艺术的基本特性，举例说明，播放《圣米歇尔 山修道院》视频当堂测验掌握知识情况； 4、图片解析建筑艺术的个性语言。 了解以上四方面容，为下几节课的建筑系列课打好鉴赏基础。 教学过程 教学环节 （注明每 教师活动 学生活动 设计意图 个环节预 设的时间） 一、导入新课 播放视频，引出本节课要讲的主题方 向。 通过刚才的视频，我们看到了雄伟壮 阔的大佛，金碧辉煌的叶卡捷琳娜宫，他 们都各自记录着一个时代的历史，体现着 4 分钟 一个地方的特色，而我们也被他们的造型 观看视频 激发兴趣 和空间深深的打动着。那么，究竟什么是 建筑艺术？我们应该从哪些方面欣赏一 座建筑呢？今天，我们来学习美术鉴赏第 17 课《用心体味建筑之美——探寻建筑艺 术的特点》。 学生：“不等 二、新知探究 于”。比如。。。 教师提问：建筑=房子吗？ （一）、什么是建筑艺术？ 1、概念：是由空间和实体构成的艺 术，它蕴含着建筑形式美的规律，并通过 视觉给人以美的感受。（图片：埃菲尔铁 塔、古罗马大斗场）