五年级上《有个孩子叫咪咪乔》教学设计（冀教版）.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 五年级上《有个孩子叫咪咪乔》教学设计（冀教版） 教学目标： 1、正确认读9个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。　　　2、默读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、了解故事中与布娃娃咪咪乔相关的故事，弄清事情得来龙去脉。　　　4、留意故事中的不同人物对布娃娃的态度，了解妈妈的情感变化。　　　5、能就课文中的相关内容，并结合自己的童年生活经历，谈自己的感受和认识。教学重难点： 了解故事中的不同人物对布娃娃的态度以及妈妈的情感变化。　　　知道如何做才是真正的尊重孩子教学准备：自制课件教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、谈话导入　　　1、同学们，我想问问大家，你小时侯曾玩过哪儿些玩具，你最喜欢的玩具是什么？在你和你的玩具之间曾发生过怎样难忘的事呢？请你回忆一下，并简要讲述自己与心爱的玩具之间发生的故事。其他同学认真倾听，并进行必要的互动交流。　　　2、以“布娃娃玩具”导入本课学习：这篇课文讲述的故事就和一个叫“咪咪乔”的布娃娃有关。既然“咪咪乔”是个布娃娃，为什么文章中题目中却说她是个“孩子”呢？课文中为我们讲述了哪些故事呢？请同学们打开语文书47页，赶快去看看吧。　　二、走进文本，整体感知：　　　1、学生自由朗读课文，要求读准字音，不丢字不添字，不随意