第13周第1课时《小盒子大舞台》.docVIP

PAGE 1 龙里县第一小学集体备课教案 课 题 第17课：小盒子大舞台 第13周 第 1课时 科 目 美术 年 级 五年级 主备人 李常红 备课组 成员 张星 韦昆 执教人 三维目标 知识与技能：以纸盒为基本制作材料，运用不同的材料和技法进行例题模型的制作练习，设计制作一个微型舞台。 过程与方法：选择身边的多种材料，学习运用（如剪、折、叠、编、卷曲、插接、描绘等）制作方法进行简单的工艺制作。 情感、态度、价值观：通过多种媒材的制作练习，促进创新思维的综合应用，体验设计与制作的乐趣。同事能培养搜集整理的好习惯，以及变废为宝的创作意识。 教学重点 能根据普通的纸盒，通过合理设计和制作完成一个特定场景。 教学难点 刀等工具的应用；组织场景，丰富舞台，表达自己独特的创意。 课前准备 学生：一个较大的盒子、美工刀、剪刀、颜料或其他着工具、彩泥等。 教师：教学课件、教师示范作品，示范半成品，制作工具绘画工具。 教法学法 讲授法 教学时数 1课时 教学过程 个性设计 欣赏导入。 教师讲述《借东西的小人阿莉埃蒂》的故事。 故事中的小房子装载着老主人梦想，梦想有朝一日能够让小小人住进来。 引出主题：同学们，今天我就和大家一起来做一会小小人，创造一个属于我们的小世界，世界虽然不大，知识一个小小的纸盒，但是它装载同学们的梦想与创造，这个是世界上独一无二的。 板书：小盒子大舞台 拓展思路、盒子妙用。 同学们都准备了各种各样的盒子，我们首先来给他们进行分类。 按形状分：方形、圆形、心形、多边形、 按材质分：纸质、塑料、木质、铁质、综合。 根据自己盒子的特点（形状、材质、色彩），你觉得可以把它想象成一个怎样的场景呢？ 方法指导，改变盒子， 教师：为了使盒子变成我们心中的世界，我们该怎么制作场景呢？ 展示各种盒子外观的改变方法： 切割展开法斜线切割。 上下切割。 特殊型切割。 展开法，展开其中一条边。 添加法，在原来的盒子基础上添加一些物件来完成。如：在盒子上添加变成舞台，将盒子添加上门窗和顶变成房子。（添画） 其他的特殊形状。 四、明确步骤，制作底座。 提问：制作底座时需要注意些什么？ 在制作舞台时，你认为可能会遇到什么问题？需要注意些什么？ 纸盒切割注意事项（教师示范） 用线画出需要切割的部位。 固定纸盒不让其动摇。 由轻到重，先割破外层，再切出形状。 确定主题，小组讨论确定制作主题。 背景制作。 给盒子涂上颜色，或沾上一些背景，使你的盒子变成漂亮的场景。在考虑成熟的设计制作先过预设，是制作过程中的重要环节。 五、制作场景，进行美化。 教师：盒子底座完成了，这就是像舞台已经搭建好了，还需要配置一些必要的东西，请同学们讲一讲还需要添置什么？ 学生设想，教师点评。 六、学生完成场景制作，教师个别辅导。 1、应用相关方法制作一个场景。 2、教师有针对性的知道学生作业，重点是盒子外形的制作。 七、作品展示，互相交流。 1、自己介绍。 2、教师简单介绍。 八、课后延伸，给自己的盒子场景取一个名字。 九、课后整理，知道学生收拾、保管好物品、养成良好的习惯。 板书设计 作业布置 教学反思