“宅”生活对大学生心理健康影响调查分析.pdf

目 录 1 绪论1 1.1 研究背景及意义 1 1.1.1 研究背景 1 1.1.2 研究意义 2 1.2 国内外研究现状 3 1.2.1 国外研究现状 3 1.2.2 国内研究现状 4 1.2.3 文献评述 5 1.3 研究内容与研究框架 5 1.3.1 研究内容 5 1.3.2 研究方法 6 1.4 研究创新点与不足 7 1.4.1 研究创新点 7 1.4.2 研究不足 7 2 研究的理论基础8 2.1―宅‖生活概念及其界定 8 2.1.1―宅‖生活概念 8 2.1.2 大学生―宅‖生活的界定 9 2.2 相关理论 9 2.2. 1 班杜拉社会学习理论 9 2.2.2 心理防御机制理论 10 2.2.3 马斯洛需求理论 10 3 研究方案设计12 3.1 研究模型构建 12 3.1.1 研究变量选择 12 3.1.2 研究假设 12 3.1.3 理论模型构建 14 3.2 调查目的及对象 14 3.3 抽样方法 15 3.4 问卷设计 15 3.5 问卷信度检验 17 I 3.6 样本容量 19 4 ―宅‖生活对大学生心理健康影响分析20 4.1 变量的描述性统计 20 4.1.1 个人基本信息 20 4.1.2 大学生―宅‖现状 21 4.1.3 正态性检验 24 4.2 信度与度分析 25 4.2.1 信度分析 25 4.2.2 效度分析 26 4.3 方差分析 30 4.3.1 显著性检验 30 4.3.2―宅‖对大学生心理健康差异分析 32 4.4 结构方程模型分析 37 4.4.1 结构方程模型概述 37 4.4.2 验证性因子分析 38 4.4.3 结构方程模型构建 42 4.4.4 结构方程模型估计、拟合及评价 43 4.4.5 结构方程模型修正 44 4.4.6 假设检验结果 45 4.5 主动宅与被动宅对大学生心理健康影响分析 48 4.5.1 主动宅对大学生心理健康影响分析 48 4.5.2 被动宅对大学生心理健康影响分析 50 4.5.3 主动宅与被动宅影响路径的差异性 53 5 结论与建议54 5.1 研究结论 54 5.2 建议 55 5.2.1 规范生活方式，促进大学生心理健康发展 55 5.2.2 提高社交能力，增强大学生心理健康 56 5.2.3 丰富大学生校园生活，提升大学生健康水平 56 5.2.4 不同方式改善主动宅和被动宅的大学生心理健康水平 57 参考文献58 附录61 致谢64 II Contents 1 Introduction 1 1.1 Research background and significance 1 1.1.1 Research background 1 1.1.2 Research significance 2 1.2 Research Status at domestic and foreign 3 1.2.1 Status of foreign