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初中语文阅读教案设计 【篇一：初中语文现代文阅读教学设计】 初中语文现代文阅读教学设计 克东二中 赵长胜 教学目的： 使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通过练习使 学生巩 固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。 教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导 教学难点：现代文阅读试题答题能力的提高 教学时数： 1—2 课时 教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主） 教学过程： 一、新课导入： 强调现代文阅读的重要性 二、讲授新课 （一）现代文阅读试题考查内容与形式 中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶 段的重 点，也是中考的重点，命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知 理解、揣摩体 味等方面。 （二） 现代文阅读试题答题方法 1、基本要领： 整体把握，顺藤摘瓜 2、步骤：（读文章共两遍） 第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可； [宜快] 第二遍：再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，深入理解文章， 找出或归 纳出答案（摘瓜）。 [宜慢，并回读检查 ] （三）掌握常见题的解题技巧和注意事项： ①“积累运用 ”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的 背记运 用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过 的陌生词语可 结合语境（上下文）揣摩分析。 ②问指示代词 “这、那 ”所指内容：多从代词前面文字中找答案。 ③问语句、语段的作用：