赏析千古诗圣杜甫诗作《阁夜》 .pptVIP

诗人夜晚睡不着会怎么办？ 陆游： “小楼一夜听春雨” 阮籍： “夜中不能寐，起坐弹鸣琴” 李白： “一夜飞度镜湖月” 杜甫： …… 干戈离乱中 忧国忧民泪 ——赏析千古诗圣杜甫诗作《阁夜》 讲课人： 教学目标 1，因声求气，吟咏诗韵，有感情诵读作品，理解作品蕴含的感情。 2，认识杜甫沉郁悲凉的格调、感受忧国忧民的情怀。 3，反复研读文本，深入分析此诗的内容和艺术特色，培养学生合作探究的能力。 4，学习杜甫忧国忧民的情怀，树立主人翁意识。 鉴赏诗歌四步走： 为什么写？ 写了什么？ 怎么样写？ 以意逆志，知人论世 置身诗境，缘景明情 涵咏诗句，品出诗味 因声求气，吟咏诗韵 朗读诗歌，觅得诗心 因声求气，吟咏诗韵 学生活动一：学生交流预学成果，探讨： ①本诗的韵脚； ②划分本诗的节拍。 节拍 岁暮/阴阳/催/短景，天涯/霜雪/霁/寒宵。 五更/鼓角/声/悲壮，三峡/星河/影/动摇。 野哭/千家/闻/战伐，夷歌/数处/起/渔樵。 卧龙/跃马/终/黄土，人事/音书/漫/寂寥。 节拍 2---2--1---2 2---2--1---2 以意逆志，知人论世 学生活动二：参考资料，了解作者、背景 如果让你用“一个（ 忧愁/忧国忧民）的杜甫，一个（离乱\兵慌马乱 ）的时代”介绍作者、背景，你会填什么词？为什么填这个词？ 为什么写？ 置