中小学建筑的设计的案例精品.ppt

中小学建筑设计 我国中小学基本情况 学制 学校规模与班级人数 学校类别 学校建筑设计课程优势 熟悉中小学校使用功能。 在大量共建中,学校建筑房间多,面积大,但房间类 型少,组织简单,建筑组织可简可繁。 ·内容较为全面,有总体布局,校园环境设计,单体建 筑设计。 中小学校人流量大,活动集中,规律性强,有利于对 垂直交通及水平交通的组织,利于理解防火规范的诸 多规定。 组合形式,基本为走廊式组合形式,掌握组合规律。 学校建筑在组合形式上,外观处理上,自由度较大, 可充分发挥构思能力。 选址与总平面设计 学校用地及校园内部环境 12班以上规模学校,在选址时应考虑到能布置出 长轴为南北向运动场位置及所需尺寸。 用地周边宜规整,便于充分利用。 应有较好的地质条件(较高耐压强度,适于植物 生长土壤等)。避开各种不安全区域。 不应有架空的高压输电线经过。 校园外部环境 安全环境 适宜的教育环境 良好卫生环境(污染源上风向) 合理的学校服务半径:中学服务半径不宜大于ooom:;小学服 务半径不宜大于5oom。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学 生宿舍的学校,不受此限制 安静周边环境减少噪声污染:学校主要教学用房的外墙面与 铁路的距离不应小于3oom;与机动车流量超过每小时27o辆的道路同侧路 边的距离不应小于8Om,当小于8om时,必须采取有效的隔声措施.(P16 总平面设计要点 教学、图书、实验楼应布置在校园中安静的部位, 并有良好的朝向。 办公部分应安排在对外联系便捷、对内管理方便 的位置。 生活服务用房,为保障其对外联系方便及不干扰 校内的正常活动,应设有独立出入口,能自成 区,与教学用房有距离。 体育活动用房应接近室外体育活动场地,形成体 育活动区。 总平面设计要点 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房 运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局 合理、联系方便、互不干扰 风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。 音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用 房的位置。 在建筑用地范围内,建筑组合尽量紧凑、集中,以节 省建筑占地面积或范围,为保证体育活动场地创造条 总平面设计要点 道路系统简明直接即满足正常情况人流顺畅,也 保证紧急情况人员疏散安全。 结合建筑布局做好景观规划 既要满足功能要求又要与周围环境相协调。 应充分利用和保留学校用的原有的自然条件。预 留发展用地。 教学用房的建筑朝向与间距 校园内各栋建筑之间,校内建筑与校外相邻建筑 之间,其距离应满足消防及卫生间距等有关规定。 从全国日照条件来看良好的朝向为南北向。 防火间距(耐火等级分为 四级, 级最高,四级最低。) 日照间距 ●防噪间距 P26