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大班绘本阅读：我的幸运一天 　　大班绘本阅读：我的幸运一天 　　活动目标： 　　1.理解故事内容，体验故事的诙谐有趣。 　　2能够对故事情节进行大胆猜测、合理想象。 　　3.知道遇到危险不退缩能自主解决问题。 　　教学准备： 　　绘本大书ppt、 绘本小书人手一本、狐狸、小猪头饰、配乐。 　　活动过程： 　　一、师生谈话、导入活动。 　　导读图一：“今天我们来欣赏一部小电影!它的名字叫《我的幸运一天》。” 　　幸运是什么意思呢?我的幸运一天是指谁的幸运一天呢? 　　二、共同阅读、大胆猜测。 　　1.导读图二——图四 　　(1)故事中狐狸在干什么? 　　(2)正在这时，忽然门外传来一阵敲门声，猜猜谁来了?在狐狸的家门外为什么不喊狐狸，而是喊小兔子? 　　(3)当小猪看见开门的是狐狸，他是什么样的反应呢?你从哪里看出来?(幼儿说一说，学一学) 　　2.导读图五——图六 　　(1)看到这里你觉得今天是谁的幸运一天?为什么? 　　(2)讨论：如果你是小猪被狐狸抓住了会怎么办? 　　(3)狐狸准备把小猪放进锅里烤的时候，小猪对它说了什么?狐狸答应小猪了吗? 　　3.导读图七——图十四 　　(1)狐狸在做什么?做了这么多的事情狐狸累吗?你从哪里看出来的?小猪为何说你真是一个令人害怕的家伙? 　　(2)现在狐狸把小猪洗干净了，接下来会做什么呢?小猪还会编什么样的理由呢? 　　(3)狐狸又忙了什么? 　　(4)狐狸哪去了?小猪现在感觉如何?你是怎样看出来的? 　　(5)体验按摩，说说感受。 　　4.导读图片十五——图片十六 　　(1)接下来会发生什么事情呢? 　　(2)听完这个故事后，你又认为这是谁幸运的一天，为什么? 　　小结：小猪利用自己的智慧战胜了狐狸，让原本的不幸变成了幸运，而狐狸却因为贪婪想吃更香、更嫩的猪肉而上当受骗，才会从幸运变成了不幸。 　　三、拓展延伸，学会应用。 　　1.你最喜欢故事里的谁?为什么? 　　2.在生活中我们也会遇到困难或危险?你该怎么办? 　　四、自主阅读、加深印象。 　　小书人手一份，再次欣赏故事。 目前100000+幼师同行关注我们 ??????? ??????? 长按识别二维码关注我们 ↓↓↓ 点击阅读 【查看更多信息】