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中考阅读 苦与乐 读书中的乐确实不多， 苦却常常存在。但是往往苦得越多, 最后尝到的甜也就越多。学习中的苦与乐，依据一定的条件 可以互相转化。世上之所以出现出类拔萃的伟人，就是因为 他们在学习中正确地对待苦。在苦中前进，在苦中寻乐。伟 大发明家爱迪生，他一生的发明（乐）不知其数，而他在发 明以前的学习过程中经受的失败（苦）更是不知其数。他曾 为一件发明做过 8000次失败的实验，每次失败都对他的努 力作了否定，给他带来了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力， 反而说，这8000次的失败虽然使我痛苦，但我也从中感到 了乐；因为它们至少使我知道这 8000种实验方法是行不通 的。他不因失败的痛苦而感到失望，反而是从中吸取教训， 得出经验，顽强不屈地继续走这一条既有苦，乂是通向乐的 曲折道路。 苦虽是对乐的否定，但也能引导人们逐步走向乐，这 就是苦中有乐。 但是，乐不是苦的积累，而是对苦的总结。不懂得这 一点就会导致苦得望越多就越乐的谬论。苦虽然显示了学习 中的错误，但要想得到乐，还要从苦中摸索，找出导致苦的 原因。众所周知的平行公理在它真正诞生以前，也经过了一 段曲折的道路。在它刚刚问世时，人们对它大加怀疑。许多 科学家、学者以毕生的精力致力于平行公理的证明，但得到 的只是失败。过了几个世纪，有个科学家经过七年的论证， 得出了平行公理不可论证的结论，从而创造了闻名世界的新 学科非欧几何学，