商中间有0和末尾有0的除法新课标三下范文整理.docVIP

商中间有0和末尾有0的除法（新课标三下） 商中间有0和末尾有0的除法 教学内容：32页例7的第二题及做一做 教学要求： 运用知识的迁移，使学生掌握被除数末尾不够商1的笔算方法，培养学生自主探索的能力。 教学重难点 掌握被除数末尾不够商1的笔算方法 教学过程： 一、复习 ．5分钟口算练习 ．列竖式计算，并和同桌说说你是怎么算的。 15÷3280÷6 二、新授 ．出示例2：562名学生分4批去参观克隆鼠展览。平均每批有多少人？还剩几人？ ⑴全班读题，题目里告诉我们什么数学信息？做什么方法？怎么列式？ ⑵562÷4，请你在练习本上列竖式计算，再在四人小组说说你是怎么算的。请学生板演 怎么办？为1不够商4除以2⑶汇报：你是怎么算的？ 什么要商0，不写行吗？为什么？ ⑷全班口答 ．做一做：631÷3340÷2704÷5843÷6 ⑴同桌任选两题列竖式计算，再同桌交换检查说说算法。 ⑵请学生板演，说算法。 ⑶集体订正 ．巩固：奥林匹克火炬在某地传递了816米，平均每天传递了多少米？ ⑴独立完成后同桌说算法 ⑵集体订正 ．总结：今天这节课你学会了什么？还有什么问题？ 三、作业 ．33页题第二排 ．33页第四题和五题。 第十一课时练习 练习内容：33页练习八5至8题 练习要求 进一步巩固被除数中间或末尾不够除时要商0的笔算方法 练习过程： 一、基本练习 ．口算：30÷736÷868÷960÷7 4÷653÷827÷414÷3 ．列竖式计算，并从中选一题说说自己的算法 18÷2704÷5 ．游戏：比比谁跑得最快 ⑴700÷77200÷94000÷8880÷4 ⑵600÷25400÷65500÷5390÷3 二、综合练习 ．643盆花平均放进5个花坛，每个花坛放多少盆，还剩几盆？ ⑴读题，学生独立完成，请学生板演 ⑵集体订正 ．3位老师带50名学生去参观植物园。怎样买票合算？ 票价 成人10元 学生6元 团体6元 ⑴学生独立思考怎样买票合算。 ⑵四人小组讨论：你是怎么想的 ⑶全班汇报。 三、数学游戏 ．每人从0－9的数字卡片中任意拿出4张，编成三位 数除以一位数的题目。 ．求出商和余数 ．记下余数，作为自己的得分 ．每人重复上面的三个步骤，继续玩，看谁先得20分 ．思考：从这个游戏中你发现什么？ 整理复习 课时 一、整理本单元的知识点 ．请学生把书本从13页看到34页，看看本单元学了哪些内容。 ．在四人小组里说说自己的想法，互相补充 ．汇报：本单元学了哪些内容？还有什么问题？ 二、练习 ．选择合适的方法解决下面的问题 ⑴这块草地有一间教室那么大，它一天产生的氧气够3个人用，我们三年级有120人，要多少块这样的的草地？ ⑵丁晓林家到学校有450米，他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？ ⑶三年级的225名学生要乘5辆车去春游，如果每辆车坐的人一样多，每辆车应该坐多少人？ ．读题后学生独立思考，这三道题你选择什么方法做， 为什么？ ．小组讨论：你选择什么方法做，为什么？ ．汇报：你是怎么想的？还有不同的想法吗？ ．小结：我们在解决问题时要把题目的意思弄明白在去做。 三、巩固。 商的位数估算的结果准确值 76÷3242÷4896÷8644÷7753÷5417÷6 四、作业 页2、3题。第二课时 一、复习； ．估算： 0÷844÷979÷2161÷2344÷9688÷899÷5 5÷451÷513÷246÷723÷381÷2176÷8 ．解决问题： 有62棵树，三年级5个班去植树，平均每个班种多少棵树？还剩几棵树？ 二、练习： 第4题：是四则运算和四则混合运算练习。第4题采用竞赛计时的方式进行。让学生在一种激励的氛围种提高计算能力。 3÷6584÷5824÷4920÷8 20÷3204×3238＋647412—298 第5题：提醒学生看清题意，逐以带小括号算式的运算顺序。 6÷3÷481×7÷9201＋232—3 9÷7＋294672÷÷5 第6题： 是计算在解决问题种的应用。而这题需要两步计算才能解决的问题。练习时，要让学生独立读懂题意，会从图中找出与问题相关的信息，合理进行解