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- 2020-08-28 发布于天津
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年级四年级学科数学教学方法讨论法教师王世文单位顺化乡列四坝小学课题名称四年级数学上册三三位数乘两位数口算乘法第一课时教案分析要点教师主观分析师生访谈学生作业或试题分析反馈问卷调查等学生认知发展分析主要分析学生现在的认知基础包括知识基础和能力基础要形成本节内容应该要走的认知发展线学生认知障碍点学生形成本节课知识时最主要的障碍点本节课学生已经学习掌握了乘法交换律结合律并能够初步应用这些定律进行一些简便的计算在此基础上继续学习乘法分配律应该不会觉得太难但是要让学生深刻理解乘法分配律的含义还是教学中的一
年级
四年级
学科
数学
教学方法 讨论法
教师
王世文
单位
顺化乡列四坝小学
课题名称
四年级数学上册三
三位数乘两位数
1 口算乘法第一课时教案
分析要点:1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等; 2.学生认
知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础) ,要形成本节内容
应该要走的认知发展线;3.学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 本
节课学生已经学习掌握了乘法交换律、 结合律,并能够初步应用这些定律进行一些简便的计
算,在此基础上继续学习“乘法分配律”应该不会觉得太难, 但是要让学生深刻理解乘法分
配律的含义还是教学中的
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