深化文化体制改革 建设社会主义文化强国(下) 课程的考试100分【精选文档】.docVIP

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  • 2020-08-29 发布于湖北
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深化文化体制改革 建设社会主义文化强国(下) 课程的考试100分【精选文档】.doc

深化文化体制改革 建设社会主义文化强国(下) 课程的考试100分 一、单选 ( 共 6 小题,总分: 40 分) 1. 齐勇锋研究员指出,我国应加快改革管办不分、条块分割的传统文化体制的弊端,更大程度地发挥()的基础性作用。 A.市场配置资源和要素 B.金融机构注资文化产业 C.国际资本注资本土文化产业 D.国营文化企业兼并民营文化企业 2. 齐勇锋研究员指出,要顺应()的要求,推动文化与高新技术融合发展。 A.文化法制化发展 B.文化科技化发展 C.文化产业资本化发展 D.文化国际化发展 3. 齐勇锋研究员指出,要顺应()的要求,探索更大范围、更大规模地利用国际国内两种资源加快我国文化建设的制度安排。经济全球化必然带来文化的国际化和多元化。 A.文化法制化发展 B.文化科技化发展 C.文化产业资本化发展 D.文化国际化发展 4. 根据齐勇锋研究员所讲,我国的文化体制改革是从()以后正式开始启动的。 A.党的十四大 B.党的十五大 C.党的十六大 D.党的十七大 5. “人类物质文明和精神文明的总和”,指的是() A.政治 B.民主 C.文明 D.文化 6. 齐勇锋研究员指出,我国要顺应()的要求,加快文化立法,逐步改变目前以行政化的政策推进文化体制改革和文化发展的传统做法。 A.文化法制化发展 B.文化科技化发展 C.文化产业资本化发展 D.文化国际化发展 二、多选 ( 共 3 小题,总分: 20 分) 1. 下列各项表述中,正确的有哪些? A.我国传统文化体制是一个封闭性的体制,社会资本很难进入。 B.我国传统文化体制是一个开放性的体制,社会资本很易进入。 C.我国传统文化体制很难充分调动全国人民积极性和广大艺术工作者的积极性。 D.我国传统文化体制最能充分调动全国人民积极性和广大艺术工作者的积极性。 2. 根据齐勇锋研究员所讲,我国应依托()和深圳金融中心,探索金融与文化产业对接和融合发展的新途径、新方式,发展一批文化传媒类上市公司。 A.北京 B.上海 C.南京 D.杭州 3. 根据齐勇锋研究员所讲,我国要顺应文化融合化发展的要求,通过深化文化体制改革,逐步改变条块分割和管办不分,以致文化产业结构很不合理、产业链断裂、资源碎片化的体制弊端,推动文化产业()的战略性资产重组。 A.跨地区 B.跨行业 C.跨国家 D.跨民族 三、判断 ( 共 6 小题,总分: 40 分) 1. 齐勇锋研究员指出,我国应促使文化产业结构和企业组织结构不断优化,培育一批有竞争力的混合经济结构的大型文化传媒集团和文化市场上的战略投资者。 正确 错误 2. 齐勇锋研究员指出,文化体制改革是比经济体制改革更为深刻的一场涉及全局的变革,是中国特色社会主义制度的自我完善。 正确 错误 3. 齐勇锋研究员指出,我国传统的文化体制不仅很难利用社会资源,也很难利用金融资源。 正确 错误 4. 齐勇锋研究员指出,人民群众是文化发展的主体。 正确 错误 5. 齐勇锋研究员指出,我国应改革国有文化资产运营、监管体制,为国有文化资本运营创造基础条件。 正确 错误 6. 齐勇锋研究员指出,市场是逐利的,如果不合理科学地加强管理,会带来文化发展的方方面面的问题。 正确 错误 以下是附加文档,不需要 的朋友下载后删除,谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育

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