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- 2020-08-28 发布于天津
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第六课那棵高山榕教案教材分析本文是一篇借物写人表达对改革开放总设计师邓小平同志热切歌颂和怀念的散文这篇散文用倒叙的手法先写一棵高山榕在青山碧水间呼吐晨风吸纳朝阳是一棵普通的高山榕又是那样的不同寻常再写邓小平年月日南巡过程中情不自禁地种下一棵高山榕的经历最后写邓小平深沉的爱着祖国和人民这种爱滋润着高山榕使高山榕葱茏耀眼华盖如伞这种爱给了全国人民力量在改革开放的春风中祖国的各项事业特别是改革开放生命勃发学情分析学习这篇课文除了要让学生随文识写生字新词外更重要的是要引导学生通过阅读全文品读重点段落抓住
第六课 那棵高山榕 教案
教材分析:
本文是一篇借物写人、 表达对改革开放总设计师邓小平同志热切歌颂和怀念 的散文。
这篇散文用倒叙的手法, 先写一棵高山榕在青山碧水间 “呼吐晨风, 吸纳朝 阳”,是一棵普通的高山榕,又是那样的不同寻常;再写邓小平 1992年1月 22 日南巡过程中情不自禁地种下一棵高山榕的经历; 最后写邓小平深沉的爱着祖国 和人民,这种爱滋润着高山榕,使高山榕“葱茏耀眼,华盖如伞” ,这种爱给了 全国人民力量。在改革开放的春风中,祖国的各项事业,特别是改革开放“生命 勃发”。
学情分析:
学习这篇课文, 除了要让学生随文识写生字新词外, 更重要的是要引导学生 通过阅读全文、
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