专题--阅读理解写景篇.pdf

. 阅读理解训练之三：写景篇 【知识梳理】 写景的记叙文，主要是以描写大自然的美丽风光为中心，通过对景物的生动描绘，来抒发 作者的某种感情。阅读此类文章应注意以下几点： 一、通读全文，抓住景物的特点。 景物的特点，就是指景物的姿态、色彩、 景物在动态或者静态时的样子等。了解了景物 的特点，可以在我们的脑海中留下一个清晰的印象，有助于进一步理解文章。 二、明确写景的写作顺序。 写景的文章都是按一定的观察顺序来写的，因此，在阅读时，要明确文章的写作顺序。 写景的文章通常有以下几种顺序： ①按观察的先后顺序。 也就是以移步换景的方式写景。 ② 按空间顺序。如从上到下、从远到近、从中间到四周等。③按时间的推移顺序。如春、夏、 秋、冬、早、中、晚等。 三、体会文章的思想感情。 写景的文章， 并不是单纯为写景而写景， 而是借助对景物的描绘来抒发作者的思想感情。 阅读时， 我们要从字里行间体会作者所流露的思想感情， 尽可能融入其中， 与作者共同感受 大自然的美景。 【例题精讲】 我爱秋天 炎热的夏季总算过去了， 几缕凉风吹过， 便顿生了几丝惬意。 “秋天来了！”我的心中全然是 对秋的喜爱。我要高呼： “我爱秋天！” 秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。 每当秋天悄然而至， 我都要去田野里、 山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。 瞧这边的田野， 脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（ ），那么 （ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。还有路边的排排杨树，这 会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子， 宛如只只飞旋的黄蝴蝶， 翻转着、 抖动着，伴着优美的 舞姿停落在地面之上，流水之间……加之 “一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁， 呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红 ;.. . 的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团 团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。 每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断， 像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞， 就在这样 的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发， 任雨水尽情地散发它的种种温 情 ，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐 疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。 每当秋天悄然而至， 我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。 瞧，那株株菊花，一夜过 后，便一团团、一簇簇地 zh àn 开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在 凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的 信心，从未有过的勇气，此时也都一 chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。 每当秋天悄然而至， 田间垄上， 果园之间，到处都是忙碌收割的人们， 到处都是笑语声 声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果 累