中等职业学校计算机专业课程体系架构探究.docxVIP

中等职业学校计算机专业课程体系架构探究 十堰市东风职业技术学校 夏燕活 摘 要 根据我国职业教育的发展形势和中职计算机专业的特点，坚持以就业为 导向的职业教育教学指导原则，就中职计算机专业的改革思路和专业教学课程体系架 构进行了一定的研究，以计算机应用专业的外设与维修职业方向为特例， 探讨了基于 职业方向的计算机教学课程设置框架。 关键词职业教育 课程设置 课程体系 培养框架 随着计算机的不断普及，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会 的需求，乂要顾及现阶段中职生自身的素质。因此，中职计算机专业课程体系架 构改革势在必行。 一、中等职业计算机专业教学的现状 中职学生的计算机技术职业教育学习是一种应用性技能学习， 也就是说要把计算 机当作一个工具，对学生而言，“微处理器的原理、结构和指令系统、汇编语言、存 储器、CPU与外部设备的数据传送、可编程接口芯片”等理论也就显得遥不可及。 实践应用中即使不学习这些理论， 也不会影响他们打字的速度、 排版的美感，为什么 要把 理论”看得这么重呢？计算机的普及在于它首先占领了办公自动化这块阵地， 中 职计算机专业课程设置也非常看重“办公”这一功能，而最能代表“办公”功能的技 能是文字录入与排版。随着信息社会的发展，计算机应用已经从原先的办公领域拓展 到商务领域、美术领域（平面美术设计）、影视领域（如3D动画制作）、行业领域（如 教育行业的