对照党章党规找差距专题会议方案范文.docVIP

对照党章党规找差距专题会议方案范文.doc

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     近日,中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》,要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规,逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题。今天为大家精心准备了对照党章党规找差距专题会议方案,希望对大家有所帮助!   对照党章党规找差距专题会议方案   按照集团有限公司委员会要求,为扎实开好对照党章党规找差距专题会议,特制定会议方案如下。   一、会议主题   围绕守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求,深入学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述,逐一对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)、《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),检视问题和不足,明确努力方向,为真刀真枪解决问题、开好专题民主生活会、持续推动主题教育走深走实做好充分准备。   二、会议范围   集团督导组成员,站党委领导班子成员参加   三、会议时间   站党委拟定于2019年8月1日召开,会期半天。   四、扎实做好会议准备   (一)持之以恒强化政治学习   认真学习贯彻中央主题教育领导小组《印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案的通知》(以下简称《通知》)精神,切实提高政治站位,牢牢把握开展对照党章党规找差距的目标要求、主要内容、方法措施、组织领导等要求,结合实际深入研究谋划,进一步强化落实措施、细化具体安排。认真学习《中国共产党党内重要法规汇编》,逐段逐句学习党章、《准则》、《条例》,深入学习党史、新中国史,不断增强党员领导干部党的意识、党员意识、纪律意识,不断提高正视问题、检视分析问题的自觉。   (二)坚持不懈开展对照检视   在深入学习的基础上,要组织党员领导干部逐条对照党章、《准则》、《条例》有关规定,重点对照《通知》中明确提出的“18个是否”,逐条进行检视分析,看党中央决定的是不是坚决执行,党中央禁止的是不是坚决不做,有哪些不符合的表现和情形,一条一条列出问题。党委书记审核把关班子成员查摆问题工作情况,党委书记本人查摆材料报集团公司主题教育领导小组办公室审核。   五、开实开好专题会议   党委班子成员要聚焦主题逐一发言,根据检视分析情况,实实在在地回答有没有问题,有问题的要逐条讲出问题的具体表现和情形,没有问题的也要报告,不能简单一带而过。会议由党委书记主持,并对每名同志的发言进行点评,其他班子成员要以对组织、对工作、对同志负责的态度,开诚布公对其他发言同志进行提醒警醒。   六、坚定不移抓好整改落实   对查摆出的问题,及时纳入主题教育整改落实任务,研究制定整改方案,明确整改目标、整改措施、整改时限,全力以赴抓好问题整改。有关情况在民主生活会上作出说明。   中共*委员会   2019年7月26日   对照党章党规找差距专题会议方案   近日,中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》,要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规,以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题,真刀真枪解决问题。   通知指出,对照党章党规找差距,是主题教育学习教育和检视问题的重要内容,是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施,党员领导干部要在深入学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的基础上,结合学习研讨,对照党章党规,重点对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》,进行自我检查。要把对照党章党规找差距与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来,边学习、边对照、边检视、边整改,增强查摆和解决问题的针对性。对照一次就提醒一次、扯一次袖子,不断增强党员领导干部党的意识、党员意识、纪律意识,不断提升政治境界、思想境界、道德境界。   通知指出,对照党章,重点查摆是否坚持党的性质宗旨,贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略;是否认真履行党员八项义务,践行入党誓言,充分发挥党员先锋模范作用;是否按照党员干部六项基本条件,真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁;是否严格遵守党的组织制度,严守党的政治纪律和政治规矩;是否坚持党的群众路线,树牢宗旨意识,坚持从群众中来、到群众中去,善于做好新形势下的群众工作。   通知要求,对照准则,重点查摆是否坚定理想信念,坚定马克思主义信仰和社会主义信念;是否坚定不移贯彻党的基本路线,在大是大非面前站稳政治立场;是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,增强“四个意识”;是否严格落实中央八项规定精神,坚决反对“四风”;

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