- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
北师大新世纪版小学语文第六册全册教案4
第八单元尊重与平等
最美的美束
教学目标:
.学习本文会写的字5个,会认的字2个。
.引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌。
.理解诗的内容,体会诗歌所表达的平等,民主的思想感情和消除种族歧视的愿望。
教学重难点:
理解诗的内容,体会诗歌所表达的思想感情。
教学课时:2课时。
教学设计:
课时
课时目标:
.初读课文,认识诗中有关字词。
.反复朗读课文,理解课文内容,体会感情。
导学过程:
一、谈话揭题。
在世界上除我们黄种人,你还了解到了什么人种?你觉得他们一样吗?
二、初读诗文,学习生字词。
.自读全诗,画出不认识的生字词和同学互学。
.教师通过不同的方法检测。
.同桌互相读文,达到读准读通。
三、创设情景,引导理解诗文。
.配乐范读,学生感受。
.听完诗后你们有什么感受?从哪儿感受到的?
.根据学生所谈引导学生体会世界人们平等相处,幸福平等的感情,并切入朗读。弄懂“你”、“我”、“他”指的是什么?
.学生有感情地朗读全诗,进一步体会感情。
四、学生交流资料,描述自己所见全世界儿童在一起载歌载舞的情景。
五、总结布置作业。
第二课时
课时目标:
.进一步有感情朗读诗文体会感情。
.指导学生会写5个生字和有关的词。
.背诵全诗。
导学过程:
一、导入学习。
.今天继续学习《最美的花束》一文,谁愿意给大家读 读全诗。.
.师生共同评价。
.有感情地朗读全诗。
.课文中的你、我、他指谁呢?引导学生进一步体会课文内容。
.自读全诗,练习背诵。
.指名学生背诵。
二、引导学习语文天地中的读一读、填一填,会用________和________一样________。说一句话。
三、指导学生写生字。
.观察生字表中的字,提出难写的字。
.教师示范:冠、漆。引导学生说出怎样记住这个字。
.对于“冠”,同学们还有什么发现呢?
.学生练习写字。
四、布置作业。
“这个规矩不能有”
教学目标:
.学习本文会写的字10个,会认的字9个。
.引导学生正确、流利地朗读课文,了解课文内容,体会彭总以身作则,不搞特殊化,与人民群众平等的好品质。
.重点理解课题,通过人物的语言及行为体会人物的思想品质。
教学重难点:
引导学生通过人物的语言、行为体会人物思想品质。
教学课时:2课时
教学设计:
新课标网
课时
课时目标:
.初读课文,认识文中有关字词。
.反复朗读课文,理解课文内容,体会彭总以身作则,不搞特殊化,与人发群众平等的好品质。
导学过程:
一、直揭课题,引导质疑。
.教师板书课题,夸张双引号,学生观察与以往课题有什么不同?
.读课题你想知道什么?
二、引导学生学习课文。
.学生带着自己最想知道的问题自读课文,画出不认识的生字词,同桌互相学习。
.检测学生学习生字的情况。
.引导学生解决自己的疑问:“这句话是谁说的?为什么说这句话?你从中体会到了什么?你还从哪儿体会到教师根据学生的回答,随机引导学生切入文中抓彭总的动作、语 言、神态理解体会彭总的品质,并穿插着交流资料。.
根据学生所谈的体会及时指导学生有感情地朗读有关部分。
.整体感受。男女分角色朗读全文。
三、总结全文,布置作业。
第二课时
教学目标:
.进一步感情朗读全文,体会人物品质。
.学习语文天地D4中的第二题。
.学会写文中10个生字。
导学过程:
一、交流谈话,直接导入。
同学们本节课我们继续学习“这个规矩不能有”一课,你们还想读吗?
二、引导再读课文,加深理解。
.学生自读课文,回忆内容。
.指导再读彭总的话:“……这个规矩不能有!”你们知道这个规矩指什么规矩?彭总为什么说“这个规矩不能有”?可讨论指名回答。
.引导学生再读彭总的话,结合语文天地,注意问号和叹号的用法,体会说话人的心情。
.再有感情地朗读这句话。
三、指导学生有感情地朗读全文。
.可分组分角色演演。
.指名演的好的上台演。
四、指导写字。
.学生观察字形,引导会区别:搞—稿辩—辨—辫奉—春,会用形声的方法记字。特别注意鬼9画。
.学生练习写字。苏珊的帽子
教材分析:
本文写了一个感人趣的故事。苏珊本是个可爱的女
您可能关注的文档
- 勾股定理的逆定理习题精选.doc
- 化妆品销售工作总结的三篇.doc
- 化学231利用化学反应制备物质优秀教案鲁科版必修2.doc
- 化学化学反应的快慢优秀教案鲁科.doc
- 化学实验与科学探究的讲稿.doc
- 化学教学中如何开展创新教育.doc
- 化学教终工作总结.doc
- 化学课堂教学过程中情景创设的策略分析研究.doc
- 化学键与分子间作用力范文整理.doc
- 北京化工大学proe课件Pro 第一章.ppt
- 2024年江西省寻乌县九上数学开学复习检测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省省宜春市袁州区数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- 《GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语.pdf
- GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- 《GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 《GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南》.pdf
最近下载
- 消防控制室工作方案与消防流程.doc
- 幼儿园课件:《食品安全我懂得》.pptx
- 金融投资证券 - 金融投资证券 - 期权、期货和其他衍生品第十版答案手册Options,Futures,andOtherDerivatives-10th-JohnHull&Solutions.pdf
- ×××工程项目建设监理规划(房建).doc
- 脱硫脱硝设备现场安装方案.pdf
- 增强驾驭风险能力_提高科学执政本领(ppt46页).ppt
- 体操头手倒立教学教案.doc VIP
- 242个国家中英文名称对照.xls VIP
- 毕业设计(论文)--某商住楼工程量清单与招标控制价编制.doc
- 毕业设计(论文)--学生公寓楼工程量清单和招标控制价编制.doc
文档评论(0)