第一次习作-黄村镇第三中心小学苏丹丹.docxVIP

北京市义务教育课程改革实验教材 语文 第七册 第六单元 习作：第一次教学设计 主讲教师：苏丹丹 指导教师：王瑜 单位：北京大兴黄村镇第三中心小学 第一次 一、 指导思想与理论依据 《语文课程标准》 对作文教学提出了明确的要求： 作文教学应当以学生为主 体，尊重学生的个体要求，写出真情实感的文章。可见，作文课堂教学应是以张 扬学生个性， 培养学生创新能力为目标的新的有效教学方式， 从而让学生习作时 变被动为主动，从“要我写”向“我要写”转变。 小学作文的教学策略是树立学生主体意识， 关注人的发展， 关注学生的可持 续发展，让学生的生命活动达到由内向外的表达和律动。 小学作文的根本任务是 将学生引