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2000 年招收硕士研究生入学考试试题
考试科目:学校体育学
一、名称解释 : (每题5 分,共 30 分)
1、体育教学手段
2、法特莱克法
3、战术训练
4 、心理负荷
5、综合密度
6、个性
二、简答题 : (每题10 分,共 30 分)
1、简述我国学校体育的发展趋势。
2、简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。
3、简述生理负荷中内部数据与外部数据之间关系。
三、问答题 : (每题20 分,共 40 分)
1、课余体育训练有什么特点?它在我国体育发展中有什么作用?
2、在课余训练中怎样进行技术训练?
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2002 年招收硕士研究生入学考试试题
考试科目:学校体育学
一、名称解释 : (每题5 分,共 30 分)
1、学校体育
2.、体育教学
3、战术训练
4 、心理负荷
5、综合密度
6、个性
二、简答题 : (每题10 分,共 30 分)
1、体育教学与其它课程教学有何区别和联系。
2、学校为何要开设体育课。
3、简述生理负荷中内部数据与外部数据之间关系。
三、问答题 : (每题20 分,共 40 分)
1、目前我国学校体育的指导思想主要有哪几种,你如何认识学校体育各指导思
想之间的关系。
2、请分析我国学校体育实践中存在的“学生厌学体育现象” ,阐述其产生原因。
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华南师范大学 2007 硕士生入学考试试题
学校体育学
一、 简答题 (50 分)
1. 简要说明你对小学、初中、高中和大学学生身心发展特点和
教育目标的认识。
2. 简要说明你对不同阶段体育课程目标、任务和教学方法方面
异同的看法。
二、 材料分析题 (50 分)
下面是有关中小学生体育兴趣和体育学习积极性的一些调查数
据,其中表 1 是对广州市 12 所小学、初中和高中学生体育兴趣的调
查,表中数据表示对有关运动兴趣的问题进行选择的百分比;表 2
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