数学史与数学文化.pdfVIP

土木0802 班 王辉 2011 年12 月19 日 数学史学习体会 ——浅谈数学史的教育价值 【摘要】 数学作为一种文化现象，早已是人们的常识。数学的内涵十分丰 富，但在中国数学教育界，常常有将数学与逻辑等同的观念。有部分学生在努力 学习数学的同时，逐渐地厌烦、冷漠数学，而且随着数学知识的丰厚，厌倦的程 度也在加剧。在大学里，学生们对数学的学习大多数更是为了应付考试而学习， 对数学的兴趣越来越少。教师应该在授课的同时给学生们一些数学文化方面的素 质教育，提高大学生们的数学素养。特此我选修了《数学史与数学文化》这门课， 通过老师的讲授，我了解到很多的数学文化，对数学的兴趣有了明显的增长，课 程结合数学的思想体系，渗透着数学的文化价值，并以此紧紧地扣住我的心弦， 激发了我的数学热情，使我产生良好的学习动机，进入了最佳的学习状态。 【关键词】 数学史；数学文化；教育价值 [abstract] Mathematics as a cultural phenomenon, has long been common sense. Very rich in mathematical content, mathematics education in China, often have the same mathematical and logical concepts. Some students to study mathematics at the same time, gradually tired, cold and mathematics, and with the mathematical knowledge of the rich, is also growing tired of the degree. In college, students learn mathematics is to meet the test of most to learn, the less and less interest in mathematics. While teachers should teach mathematics to students some of the cultural aspects of quality education and improve the mathematical literacy of college students. Hereby I took a history of mathematics and mathematical culture This class, taught by the teacher, I learned a lot of mathematical culture, interest in mathematics has been a marked growth in combined mathematics curriculum ideology, permeated with the culture of mathematics value, and thus tightly fastened my heart, inspired my passion for math, so I have good motivation to learn, study into the best condition. [Keyword ] History of mathematics; mathematical culture; educational value 土木0802 班 王辉 2011 年12 月19 日 一、数学文化的基本含义和基本特征 数学文化是一种基本的文化形态，属于科学文化的范畴，而且在科学文化 中占有极为重要的地位。数学文化作为人类基本的文化活动之一。与人类文化处 于统一的整体之中。数学文化广义地讲可以表述为以数学科学为核心，以数学的 思想、精神、方法、内容等所辐射的相关文化领域为有机组成部分的一个具有特