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（四年级）找朋友 ——教案设计 （四年级）找朋友教学理念要改变长期以来音乐教学只重视技能 训练知识传授，而忽视学生心灵感悟情感体验的生成和发展的现象， 我们必须强调音乐教育应该遵循艺术本身的规律，充分重视审美体验 在音乐教育过程中的重要地位。 因此，通过多种感官的参与体验，才是学生获得艺术经验之最基 本方式和基础，也只有在参与体验过程中才能使学生感受到发现探索 的乐趣，表达他们的独创性丰富他们的经验，促进现象力创造力的发 展。 为了培养学生的现象力和创造力，音乐教师应有一种非常宽松活 泼的氛围，以民主的态度商量的口吻轻松的语言，指导学生进行音乐 活动，放手给学生一个充分自由发挥的空间，使学生的