数学一年级下册《总复习-20以内退位减法》教案.docVIP

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2020-08-28 发布于浙江
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数学一年级下册《总复习-20以内退位减法》教案.doc

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PAGE 2 第8单元总复习第1课时20以内退位减法复习内容：20以内退位减法复习目的 1．复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法． 2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算． 3．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。复习重点复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．复习难点通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算．复习过程一、复习算法。 11－213－5 提问：20以内的退位减法，你是怎样计算的? 让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方法： 1、想加算减：想9加2等于11，11减2等于9，8加5等于13，13减5等于8． 2．用差1得9，差2得8的方法：减数与被减数的个位数差l得9．减数与被减数的个位数差2得8． 3．10—2＝88+1=9即：11—2=9 lO-5＝55+3=8即：15—3＝8 师让他们选择最易于接受的方法。二、复习减法表。出示20以内退位减法表挂图．板书：复习20以内退位减法．师随意指一道式题，让生熟练回答。(可采用开火车、举红旗、爬山比赛、信鸽投信等多样形式活跃气氛) 三、复习减法应用题。有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多几只? (1)读题，分析已知条件和问题． (2)想想用什么方法解答，为什么用减法算? 提问；这道题还可以怎样提问题?(蝴蝶比蜻蜒少几只?) 为什么也用减法计算? 四、巩固练习。 1、口算． 12-814-612-316-913-6 11-912-413-914-814-5 14-711-815-61l-712-7 16-813-51l-318-913-8 2．比大小． 15—7○12—416—9○13—8 五、课堂小结通过本节课的复习，你有什么收获？六、作业