交大附中王蕊教案——变色龙.docxVIP

教学设计 授课人：王蕊 授课时间：2016322 课题 第几 变色龙 课型 讲授课 、田冲 2 课时 课 时 教 学 目 标 （三维） ?通过朗读与对人物描写的圈点批注，让学生深入理解人物形象。 ?寻次摘句，知悉 “变色龙”生活的时代特征及人们的思想共性。 教学 重点 与 难点 借助文章词句，深入挖掘“变色龙”及周围人的人性之悲哀。 教学 方法 与 手段 小组合作诵读赏析展示 使 用 教 材 的 构 想 契诃夫生活在一个黑暗而压抑的时代， 他在小说中通过塑造形形色 色的人物来让读者看到他们的病态，进而去观察这个社会。本单元是小 说单元，如果教学仅仅是停留在对情节的把握和表层的人物特征理解， 并