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第6章
复杂系统及其复
杂性科学概述
教学重点
重点掌握几个内容:
√复杂系统基本概念
√复杂系统的分类
非线性科学
√复杂系统理论
√复杂性研究
复杂性科学
√复杂性科学概念,分类以及
研究方法
6
6.1复杂系统的基本概念
61.1什么是复杂系统
一般认为,复杂系统是由众多存在复杂相互作用的
组分(或子系统)组成的,系统的整体行为(功能
或特性)不能由其组分的行为(功能或特性)来获
得
海斯描述复杂系统的公式
复杂行为=简单规则+丰富关联
复杂系统不满足叠加原理
非线性是构成非线性系统的必要条件,而非线性只
是构成复杂系统的必要条件,尚不是充分条件
6
6.1复杂系统的基本概念
6.1.2复杂系统的研究对象
包括自然现象、物理现象、生物现象、生命现象、
生态现象、社会现象、经济现象
不关系系统组分由哪些物质组成,而只关心组分的
功能、行为及组分间的相互关系
尽管组分间发生相互关系的规则比较简单,但通过
规则的迭代性重复,使系统整体产生复杂的行为
组分与组分间非线性、并行、分散地相互影响着,
因此作为整体会产生特殊的行为及现象,然后整体
的行为再反馈给各个组分,称这种情况为涌现特性
系统的行为受每个组分及其相互作用的影响,不能
独立地描述整个系统,而且系统的行为也是不可预
测的
6
6.1复杂系统的基本概念
6.1.2复杂系统的研究对象
复杂系统
社会,组织经济
生命、生物生态
人类智能
系统工程
从系统工程到复杂系统
6
6.1复杂系统的基本概念
6.1.3复杂系统的描述问题
系统概念」
抽象图景
「能量流
物机
个
建模和仿真
经验化
与理论化
表达
系统
擢述
单元(部分
++++4+
6
6.2复杂系统的分类
6.2.1多体系统、有机系统、控制系统
多体系统(many- body system)由少数几
类彼此之间仅由几种关系耦合在一起的大量
组分组成的系统
■广泛存在于物理、生态、政治和社会经济等领域
■组分的多样性和错综复杂
相互作用的多样性以及组分的数量都是多种复杂
性的来源
6
6.2复杂系统的分类
6.2.1多体系统、有机系统、控制系统
有机系统( organic system)由许多高度特
化的、相互联系紧密的、不同种类的组分组
成的系统
有机系统易于进行功能描述,其中组分的功能是
通过在维持系统处于期望状态中的作用加以定义
和刻画的
典型的是生物体系统
6
6.2复杂系统的分类
6.2.1多体系统、有机系统、控制系统
控制系统( cybernetic systen)把多体系
统和有机系统结合起来的系统,如神经网络
人是一个如此复杂和统一的控制系统,以至于许
多人都不愿意研究由人组合起来的系统
对其他系统的刻画用“行为”表示就足够了,而
对人的刻画用“行为”表示就不成,因为人有意
向性行为
6
6.2复杂系统的分类
6.22非平衡系统、复杂适应性系统、开
放的复杂巨系统
非平衡系统:由无生命子系统组成的系统,每一个子
系统非常简单,子系统之间的相互作用也简单
采用自组织理论(耗散结构论、协同学等)来讨论系统演化
讨论此类系统的理论比较规范,有较强的数理基础
复杂适应性系统:以生物体为背景建立的复杂适应性
系统模型
具有一定的智能
开放的复杂巨系统:研究由人组成的最复杂系统演化
问题的一类模型系统
子系统为人
■具体采用人机对话的科学研讨厅体系
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