看看我们的地球.导学案和这单元导学案的答案.pptx

一 寸 光 阴 不 可 轻 《看看我们的地球》导学案【课文导航】我们生活在地球上，但对地球了解又有多少呢？如果你想了解更多的有关知识，就 清仔细阅读地质学家李四光先生的《看看我们的地球》一文。【学习目标】掌握文章的行文思路，了解有关地球的相关知识。 感悟掌握本文的说明方法，理解文章运用多种说明方法说明事理。 搜集有关地球及其能源的开发利用的资料，以便了解科学的飞速发展，激励学生 努力学习探索未来。 【学习重点、难点】了解有关地球的相关知识，掌握文章的行文思路。感悟掌握本文的说明方法，理解本 文运用多种说明方法说明事理。【自学内容】1、 了解作者2、 自读课文，找出易错字词，准确把握字词读音。3、 挑出你不理解的词，自查字典释义。（在书上画出不懂的句子）【课内研讨】1. 地球有哪些部分组成？课文主要介绍的是哪部分？2. 课文从哪几方面介绍了有关石圈的知识？3. 作者认为我们应该怎样解决石圈上可利用的矿物质资源日益减少的问题？又该怎一 寸 光 阴 不 可 轻 样开发利用地热资源？怎样才能了解清楚地球内部物质的结构和它们存在的状 况？4 课文主要运用了哪些说明方法？请举例。.【课后作业】 搜集人们对地球进行开发利用的资料，简单评说 【达标检测】1.为下列字词注音铀（）钍（）窥测（）规规矩矩（）驯服（）灼热（）外壳（） 地壳（）消耗（ ） 储存( ) 领域 （ ） 索取（ ）解释下列词语驯服： 灼热： 消耗 ： 课内文段阅读地球深处的物质，和我们现在生活上的关系较少。和我们关系最密切的，还是石 圈的最上一层。我们的老祖宗曾经用石头来制造石斧、石刀、石钻、石箭等等从事劳 动的工具。今天我们不再需要石器了，可是，我们现在种地或在工厂里、矿山里劳动 所需的工具和日常需要的东西，仍然还要往石圈里要原料。随着人类的进步，向石圈 索取这些原料的数量和种类是越来越多了，并且向石圈探查和开采这些原料的工具和 技术，也越来越进步了。最近几十年来，从石圈中不断地发现了各种具有新的用途的原料。比如能够分裂 并大量发热的放射性矿物，如铀、钍等类，我们已经能够加以利用，例如用来开动机 器、促进庄稼生长、治疗难治的疾病等等。将来，人们还要利用原子能来推动各种机 器和一切交通运输工具，要它们驯服地为我们的社会主义和共产主义建设服务。选段的说明中心是什么？（选段的说明顺序是什么？（选段说明方法是什么？有什么作用？））《统筹方法》【课上研讨】统筹方法归纳说明内容：第 1 节：统筹方法的定义。第 2—14 节：统筹方法的原理及应用。 第 15、16 节：统筹方法的应用前景。一 寸 光 阴 不 可 轻 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。下定义的说明方法。下定义” 的特点：定义=内涵+外延。在这儿，安排工作进程是统筹方法的内涵，本质 属性，数学方法是精确地计算（时间或路程）的方法，并非其他方法，这是 它的所属，是外延，两者合在一起准确而简明地指出统筹方法的性质特点。 这是使读者对这种数学方法的性质和内涵有所了解，以便于下文具体说明。这是读者最关心的问题，最能引起兴趣，结构上起到了承前启后的过渡作用。 作者举了泡茶的例子来对统筹方法的应用进行说明。泡茶是常见的生活现象，以此为例通俗易懂；而且使读者了解合理安排工序 的重要性，揭示“统筹方法”的实质：科学合理安排工作进程。并加以引申， 引到生产管理方面，说明运用统筹方法的意义。作者一例多用，在第一次举 “烧水泡茶”为例时，已经将统筹方法原理应用到生产管理方面了，但这还 不够，于是又采用“拓展深入”的手法，由“抓烧开水这个环节”引出在近 代工业管理中要抓住主要环节、主要矛盾。第二次举例是说明要运用统筹方 法的关键是抓主要环节，这样才能缩短工时，提高工作效率。第三次举“泡 茶”为例，告诉人们次要环节可以合并。这是本文的结束语，意在说明：优越的社会主义制度更有利于统筹方法的广 泛运用，因此不能删减。这三个箭头示意图又称“统筹图”。第一个箭头图，在调查的基础上标出完成 一项工程或任务所需的时间和各工序之间的关系，初步说明了统筹方法的原 理及其运用。第二个箭头图，通过简化把各项有直接关系的工序联系起来， 找出主要矛盾。这对复杂的工程尤其重要，便于合理地调配工序，减少窝工， 从而保质保量高效率地按时完成任务。第三个箭头图，进一步简化，概括为 数学公式，应用性更广。在复杂的工序中，难以一一用文字表述，改用数目字，简单明了，有利于指 挥施工。总之，以图表辅助说明，具有只管形象清楚醒目的特点，这种说明 方法效果很好。略【课后作业】 略 【达标检测】①画图表 ②洗茶壶 烧开水③.C 2. √ √ √3.， ， ： ； ， 、 ； ， 。 ？ 没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。 统一筹划； 有益处；纵