一年级的语文下册的素材练习仿写部编版本.docVIP

练习仿写 一：学生情况分析： 一年级的学生年龄小，好动、易兴奋 ,注意力容易分散；但是他们的思维非常具体， 以形象思维为主，善于模仿，模仿的积极性高。容易接受新鲜事物，喜欢表达自己的想法， 是激发说话写话兴趣的最好时机。 二：学习内容分析： 仿写句子是指在一定的语言环境中， 根据图片或语言表达的需要， 参照例句所提供的 句式， 另写一个或多个句式相同的句子， 要求写出的句子的句意与例句句意相符， 修辞手法 相同。仿写句子是教学中的一大难点。 三：设计意图： 根据仿写这一难点，我根据部编本一年级下册 13 课《荷叶圆圆》，利用多媒体课件设 计仿写练习，为学生创设说话、 表达的情境， 情境设计贴近学生的生活，容易激发学生的情 感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达，从而轻易突破难点。 四、学习目标： 1、掌握仿写的基本方法。 2、激发说话、写话的兴趣，培养说话、写话的能力。 3、目标分层要求，句式练习全班会写；修辞的仿写，大部分同学能写；段 落及课文的仿写，能力强的同学掌握，其余同学能说就行。 教学重点： 1、引导学生根据课文例句，加上合理的想象比较有条理地说出来。 2、正确使用比喻、拟人的修辞手法。 教学难点： 1、培养学生仔细观察，创新想象和综合运用语言的能力。 2、写话训练是难点。 五：课前准备：多媒体课件 六、过程设计： (一) 导入新课 同学们， 《荷叶圆圆》