《原色及间色》精品教学设计课件课后反思范文.docVIP

小学 三年级美术 《原色和间色》 教学设计 左各庄镇东新中心校 马瑞 一、教学目标 （一）知识与技能：认识三原色，理解两个原色调和之后产生间色的 原理。 （二）过程与方法：能够调出预想的颜色，并完成一幅画作。 （三）情感态度与价值观： 让学生在大胆创作中体验色彩的乐趣，激 发他们热爱生活、善于思考、探索的良好习惯。 二、教学重难点： 教学重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。 教学难点： 掌握原色与间色的色彩关系， 学会用原色调合间色的调色 本领 三、教学准备 师：图画纸、水彩颜色、调色盒、笔、水碗。 生：水粉画工具等。 四、教学过程 （一）新课导入 师：在这节课开始之前，老师先问大家一个问题：在我们日常生 活中会有各种各样丰富多彩的颜色， 那你们能观察一下周围同学的衣 服、学习用品或者美丽的大自然， 告诉老师最喜欢的颜色是什么并说 出你喜欢的原因吗？ 生：回答，并谈谈自己的感受。 师：看来我们同学都善于观察生活中的色彩， 这么漂亮的颜色组 成了我们丰富多彩的世界。 在我们刚刚过去的秋天里， 有红红的枫叶， 金黄的银杏叶，大树的颜色可以如此斑斓，鲜花的色彩让人喜欢，金 灿灿的麦田一样讨人喜欢， 连墙壁也有属于它自己的色彩， 看来我们 的衣食住行都离不开色彩啊！ 那今天就跟老师一起走进色彩王国。 进 入我们今天的主题——原色与间色。 设计意图：激发学生学习色彩的兴趣。 （二）讲