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小学六年级行程问题 知识概要 基本公式： 路程＝速度×时间 解题方法： 解行程问题时， 要注意充分利用图示把题中的情节形象地表示出来， 有助于 分析数量关系，有助于迅速地找到解题思路． 比例解行程： 行程问题中有很多比例关系， 在只知道和差、 比例时，用比例法可求得具 体数值．更重要的是，在一些较复杂的题目中，有些条件（如路程、速度、时间等）往往是 不确定的，在没有具体数值的情况下，只能用比例解题，我们常常会应用比例的工具分析 2 个物体在某一段相同路线上的运动情况，我们将甲、乙的速度、时间、路程分别用 v 甲 、t 甲 、s 甲 ；v 乙 、t 乙、s 乙来表示，大体可分为以下两种情况： （1）当 2 个物体运行速度在所讨论的路线上保持不变时，经过同一段时间后，他们走过的 路程之比就等于他们的速度之比． （速度一定，路程与时间成正比例关系） s 甲：s 乙 ＝v 甲 ：v 乙 （2 ）当 2 个物体运行速度在所讨论的路线上保持不变时，走过相同的路程时， 2 个物体所 用的时间之比等于他们速度的反比． （路程一定，速度与时间成反比例关系） v 甲 ：v 乙 ＝t 乙 ：t 甲 例题分析 例 1 甲、乙两车从相距 180 千米 A 地去 B 地，甲车比乙车晚 1.5 小时出发，结果两车同 时到达，甲、乙两车速度的比是 4：3 ，甲车每小时行多少千米？ 分析 由条件“甲、乙两车从相距 180 千米 A 地去 B 地”可知，甲乙两车所行驶的路程是 相同的，继而得出：路程一定时，速度与时间成反比例关系． 解： 甲、乙两车速度的比是 4：3 ，所以甲乙两车的时间比为 3：4 所以甲乙两车所行驶的时间差为 4 －3＝1 （份） 甲的时间为 1.5÷1 ×3 ＝4.5 （小时） 甲的速度为 180÷4.5 ＝40 （km/h ） 答： 甲车每小时行 40 千米． 1 例 2 甲乙两车同时分别从 AB 两地出发相向而行，当甲车行了全程的 时，乙车行了全 4 1 程的 ，当乙车行完全程时，甲车距终点还有 20 千米， AB 两地相距多少千米？ 3 1 1 分析 由条件” 当甲车行了全程的 时，乙车行了全程的 ”可求出两车在相同时间 4 3 里所行的路程比． 1 1 解： 甲乙两车在相同时间里所行的路程比是 : ＝3:4 4 3 就是说当乙车行完全程时， 甲车距终点还有 4 －3＝ 1 （份）路程 ,这一份的路程就是 20 千米． 因此， AB 两地相距： 20 ÷（ 4 －3 ）×4 ＝80 （千米） 答： AB 两地相距 80 千米．