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概念图 促进学习和思考的有效工具 前言：学习可视化 1 、知识的迅猛增长，如何提高学习的效率和效益。 2 、“ 如何学 ”比“学什么”显得更重要。 3 、 现代社会已进入一个 读图时代 。 4 、 用 图解方式 来直观地呈现、再现知识，能增强记忆、 提高学习质量；把 思维过程可视化 ，能促进创造性思维。 5 、可视化学习是一种 深度学习 。 什么是概念图、思维导图 概念图 ， 又称为 概念地图（ Concept Maps ） ， 是 美国 康乃尔大学的 诺瓦克 （ J.D. Novak ）博士 根据奥苏贝尔 (David P. Ausubel) 的 有意义学习理论 在上个世纪 60 年代 提出的一种 教学技术 。 概念图通过 网状结构 来呈现建立概念和概念之间 的关系。 概念图主要用于 对知识的理解 ， 提高学习质量 。 概念图提出者 美国 诺瓦克博士 什么是概念图、思维导图 思维导图（ Mind Maps ） 是 英国 学者 托尼 · 巴赞 （ Tony Buzan ）在 1970 年前后 提的一种 记笔记方法 。 思维导图大多是通过带顺序标号的 树状的结构 来 呈现一个