次北固山下 课件完美版.pptVIP

A 1 【导入】古诗文意境深远、内容丰富 ，她象 一条渊源流长的河需我们去探索、去寻源、去品 味。 今天就让我们架起轻舟，荡起双桨，穿过岁 月的河流，共同去探索、品味王湾的《次北固山 下》，看诗中通过怎样的情景画面来触动我们心 扉，激起我们的情感涟漪。 诵读欣赏 次北固山下 A 2 ? 学习目标： ? 能够有感情的朗读、熟练背诵这首诗 。 ? 感悟诗文、鉴赏诗句、把握诗歌的意境， 体会诗人在诗歌中表达的思想感情。 ? 运用丰富的想象力，对情景画面进行再创 造。 A 3 A 4 A 5 提示：次，停泊的意思。这表明北固山不过是诗 人长途旅行中一个行经地 ，到北固山后他还要到别处 去；此时正值岁末，人 们大都回家团聚，而他依然在 外奔波。 解题： “次北固山下” A 6 A 7 1 、下面请大 家自由读 ， 2 、哪些景物触发了作者的思绪？这些景物传达了 怎样的情感？ 3 、带着情境理解，自由背诵这首诗。小组展示背诵。 A 8 1 、赏析语句 : 运用（赏析 角度 + 描写内容 + 作用 表现主 旨情感或人物心情、人物特点 ）句式赏析 。（小组合作 探究） 赏析角度： 可从修辞手法、景物描写、词语运用、 炼字、表现手法、表达方式等角度赏析语句。 2 、体会古诗用词之美。 A 9 首联：“客路青山外，行舟绿水前” 客路、行舟 两个词已暗含身在异乡神驰故 里的漂泊羁旅之情。 A 10 颔