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. 齐贤学校 2017 学年第二学期资源教室工作计划 一、指导思想： 教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利．随班就读生虽然 在智力水平、身体健康等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的 一分子，所以决不能放弃，应在各个方面都让他们有所提高，所以应该 本着因材施教的原则，对随班就读生区别对待，才能够使他们在原有的 基础上有所提高。 二、现状分析 本学期，我校特殊教育随班就读资源课室现有智力障碍学生 4 人， 八年级学生 3 人，五年级学生一人，对学生全部实行免费义务教育。 随班就读特殊学生和班级其他学生有着很大差异，需要老师采取灵 活多样的教育教学方式，因材施教进行教学。 三、主要工作及具体要求： （一）加强学习，转变资源课室教师的教育观念。 作为资源课室的特殊教育工作者，要改变那种残疾儿童应由特殊教 育学校教育的观念，单纯依靠特殊教育学校无法解决广大弱智儿童的学 习问题，要树立在义务教育阶段实施