九年级人教版新目标Unit3Couldyoutellmewheretherestroomsare(教案)教学设计共七课时(全).docVIP

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2020-08-30 发布于浙江
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九年级人教版新目标Unit3Couldyoutellmewheretherestroomsare(教案)教学设计共七课时(全).doc

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Unit3 Could you please tell me where the restrooms are ? 甘肃省金昌市永昌县第七中学教师：杨雪蓉一、单元教材分析本单元的中心话题是“Ask for information politely”，以礼貌地咨询信息（重点是问路）展开交际，重点在这些语境中学习和运用wh-疑问词引导的宾语从句。二、单元目标知识目标： 1.理解、掌握和运用礼貌地问路以及指路的生词和短语，理解、掌握和运用以wh-为疑问词引导的宾语从句。。 2.能够运用礼貌、得体的语言进行对话交流。 3.能够用准确、得体的宾语从句写咨询信函。能力目标： 1.能用宾语从句礼貌的寻求帮助。 2.能用正确的方法问路和指路。情感目标：培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活，建立和谐社会。三、教学重难点： 1. 教学重点：（1）礼貌的向他人寻求帮助。（2）正确使用宾语从句。 2. 教学难点：运用宾语从句礼貌的寻求帮助。单元教学设想本单元从知识上，从用where作引导词来引导宾语从句，拓展到用其他特殊疑问词作引导词；从技能上，延伸到询问多种信息和用多种方法表达自己的思想，让学生在语境中理解新的词汇，话题和语法；让学生在语境中学会归纳问路和指路的方法；让学生学会归纳以wh-为引导词的宾语从句的特点，在语境中从听说读写的角度运用本单元的语法和话题，在“实”和“活”上下功夫这是实现本单元有效教学的法宝五、单元课时分配：本单元可用7课时完成教学任务： Period 1: Section A (1a-1c) 1课时 Period 2: Section A (2a-2d) 1课时 Period 3: Section A (3a-3b) 1课时 Period 4:Section A (Grammar Focus-4c) 1课时 Period 5: Section B (1a-1e) 1课时 Period 6: Section B (2a-2d) 1课时 Period 7: Section B (3a-SelfCheck) 1课时