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.. 科技小制作总结 加 强 中 学 科 技 教 育 是 面 向 新 世 纪 全 面 实 施 素 质 教 育 的 需 要 。以 培 养 中 学 生 的 科 技 意 识 、创 新 精 神 和 实 践 能 力 为 核 心 ，遵 循 人 才 成 长 的 规 律 和 尊 重 学 生 的 个 性 差 异 ，开 展 丰 富 多 彩 的 科 技 活 动 。按 照 学 校 要 求 认 真 开 展 科 技 小 制 作 活 动 ，现 将 本 次 活 动 情 况 总 结 如 下 ： 一 、 创 造 学 科 技 、 爱 科 技 的 氛 围 健 康 的 科 技 氛 围 对 学 生 具 有 耳 濡 目 染 、潜 移 默 化 的 影 响 ，如 涓 涓 细 流 滋 润 学 生 的 心 田 ，激 发 学 生 主 动 地 学 科 技 、 用 科 技 的 欲 望 ， 养 成 敢 干 探 索 、 勇 于 创 造 的 思 维 习 惯 。我 校 通 过 组 织 观 看 有 关 科 技 影 视 片 等 途 径 ， 使 学 生 置 身 在 浓 郁 的 科 技 氛 围 之 中 ， 产 生 了 振 憾 和 启 迪 的 功 效 。 二 、 实 践 中 同 成 长 ， 我 们 一 起 学 科 学 举 办 了 科 技 小 制 作 ， 学 生 通 过 自 己 动 手 制 作 科 技 手 工 ，知 道 了 在 我 们 身 边 有 许 多 有 趣 的 现 象 其 实 就 是 科 学 ，让 学 生 从 小 树 立 学 好 文 化 知 识 ，打 好 基 础 ， 为 将 来 学 习 更 高 、 更 难 和 知 识 作 好 准 备 。 学 生 的 创 新 制 作 比 赛 ， 小 朋 友 都 积 极 参 加 ， 自 己 动 手 、 ;.. .. 动 脑 进 行 制 作 ，一 件 件 充 满 新 意 的 小 制 作 — 呈 现 在 我 们 的 面 前 ，其 中 的 小 制 作 不 乏 有 精 品 之 作 。有 的 同 学 制 作 的 很 精 致 ， 有 的 同 学 制 作 的 非 常 有 创 意 ， 有 的 同 学 制 作 的 小 作 品 来 源 于 对 生 活 的 启 发 ，有 点 同 学 的 小 制 作 出 自 一 个 灵 感 ，一 件 件 作 品 形 象 、有 趣 ，充 满 了 学 生 的 创 新 之 花 ，并 且 在 班 上 进 行 了 评 比 。 三 、 我 们 的 收 获 通 过 有 效 地 开 展 各 式 各 样 的 科 技 活 动 ，让 学 生 在 实 践 中 感 受 到 创 造 的 乐 趣 ，体 验 到 获 得 成 功 的 快 乐 ，发 挥 了 学 生 的 聪 明 才 智 ，培 养 了 学 生 从 小 学 科 技 、爱 科 技 的 意 识 ，促 进 学 生 的 整 体 素 质 的 全 面 发 展 。 增 强 了 学 生 科 技 意 识 ， 合 作 意 识 ， 创 新 精 神 和 实 践 能 力 以 及 收 集 信 息 的 能 力 都 得 到 了 充 分 的 提 高 ， 通 过 学 生 自 主 活 动 、 自 主 参 与 、 自 主 管 理 、 自 主 发 展 ， 展 示 欲 、 求 知 欲 得 到 了 充 分 的 展 现 。 新坊九年制学校 理科组 2014 年 10 月30 日 ;..