IT技术与IT人才(钟义信).pptxVIP

同议“信息技术”;一，为什么要关注信息技术;;信息社会的科学概念;智能工具与信息功能;信息科学技术：科学的变革;二，什么是信息技术;什么是现代信息技术?;信息技术：扩展信息功能的技术;;三，信息技术的意义;农业、工业时代的社会生产工具;;;四，人才培养;;阶段 特征 特征含义解释 教育学特征 学前 模仿 具备自然人的初等功能 行为示范 潜移默化 小学 启蒙 由自然人向文明人转化 循循善诱 引导入门 中学 奠基 继承已有文明初等成果 理解知识 规范思维 大学 建构 未来创新能力初步建构 掌握方法 积累能力 硕士 成型 初步形成专业发展能力 面向问题 独立求解 博士 深造 在前沿课题上创新实践 直面前沿 志在创新 工作 发展 坚持终生学习不断发展 自主学习 自主发展;;主要缺点 1、教育观念：以古为训，不许逾矩（创新） 2、教育思想：分而治之（有要素，无系统） 3、教育方法：结论为纲，“天衣无缝”，无新可创 4、教育模式：无系统实践；有知识，缺能力 其它的缺点 1 接口不良(小-中-大、课间、校-社) 2、教学过细，磨灭了消化能力和创造精神 3、内容陈旧，跟不上时代进步；重理论轻实践 4、手段落后，效率低，时间利用率低;教育观念 面