小学一年级下学期教学工作总结.pdfVIP

小学一年级下册语文教学总结 时间毫不停息地走着， 我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工 作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力 使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如 下： 一、基本情况分析： 本班现有学生 26 人，学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为 什么，模仿 性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣。为了下学期语文 教学更上一个新的台阶，特对这 学期的语文教学工作总结如下： 二、主要成绩和经验： ( 一) 实施新的教法，提高教学的实效性 第一，在识字写字教学 中，讲究方法，提高质量。识字和写字是低年级语文教学的 重点， 教学中我坚持多认少写的原则。 在识字教学中， 充分利用儿童已有的 识字经验和 熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己 喜爱的方式去识字。 第二，在口语交际中，联系实际，创设情境， 使儿童入情入境地进行口语交际， 达 到有话可说， 有话愿说。 第三， 在教学策略上， 整体关顾，灵活处理。人教社新教材以专题形式编排， 每个 单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地 中的阅读短文、口语交际、 实践活动， 都是围绕本单元的专题合理 安排的。 因此， 教学中一定要具有整体教学思路， 做到前后贯通， 整体优化。 ( 二) 注意德育渗透， 体现语文的情感性 我在教学中， 一方面要 充分利用教材蕴藏的德育因素， 适时、 适度地进行德育渗透， 达 到 润物细无声 的效果。 另一方面， 充分挖掘教材中的情感因素， 强化人文素质教育， 做到 披文入情，以情悟文，情文结合 。 ( 三 ) 培养语文素养，体现语文的学科性 我在教学中要充分利用 教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童 进行语 文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础。 ( 四) 开展了丰富多彩的语文实践活动。 努力开发、充分利用语 文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教 材内容 有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生 走出校门， 走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学 语文、用语文。 ( 五) 重视学生良好课外阅读习惯的培养， 大力提高学生的写作水 平。 三、存在问题与不足： 1. 同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个 别同学对字的笔 顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成 认真书写的好习惯 ; 2. 在教学过程中， 对新教材理解、 运用不够深刻。 对教材内容把握不够，教学方 法不够灵活，没能充分提高学生学习 的积极性 ; 3. 教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位 ; 4. 个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯 ; 5. 学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方 法，学生的整 体写作水平较差。 四、今后努力的方向