六年级网络实践.pdfVIP

1、我国的世界之最 BR 教学目标： 通过查询、收集网络资源等方法，了解并整理我国的世界之最的资料。 BR 教学重、难点： 怎样共享资源 BR 教学准备： 能上互联网的计算机 BR 网路资源： 中教育星： 02 BR 课 时： 1 课时 BR 教 学 过 程 BR 一、 网络实践： 今天老师想考考大家对中国历史的了解程度， 我们举办一个 “中国的世界之最知识竞 赛 ”，看看同学们谁知道这方面的资料？如果你不知道，那么我们可以通过上网来查询。 BR 二、网络时间过程： BR1 、 双击桌面上的 IE 浏览器图标，打开 IE 浏览器。 BR2 、 在浏览器的地址栏内输入网址后回车就可以浏览网页， 并且将这些网页保存到本地计算机 自己建立的文件夹里。 BR3 、 整理资料建立登记表。 BR 世界之最的名称 成为世界之最的理由 BR BR BR BR BR BR BR BR4 、如果同学们每个人能够将整理好的资料集中起来，那么每个人就可以得到更多的资料，那应该怎 么做呢？共享文件夹。 BR5 、共享文件夹。 BR ⑴ 单击 “权限 ”按钮。 BR ⑵ 勾选 “读取 ”为允许，其他选项为拒绝，单击 确定“ ”按钮。 BR6 、教师演示并讲解。 BR7 、学生实践。 BR 三、小结： BR1 、 本节课，你学到了那些知识？ BR2 、 怎样共享资源？ BR 课 题 2 、恐龙灭绝之谜 BR 教学目标： 通过对恐龙灭绝之谜的研究，掌握运用多种形式保存、整理网络资源的方法。 BR 教学重、难点： 保存图片。 BR 教学准备： 能上互联网的计算机 BR 网路资源： 恐龙博物馆 BR 课 时： 1 课时 BR 教 学 过 程 BR 一、网络实践背景： 师：大家见过恐龙吗？想了解恐龙吗？ 师：在网上有好多关于恐龙的奥秘， 让我们赶快行动吧。 BR 二、网络实践过程： BR1 、 网上有许多关于恐龙的网站，把这些网站地址保存到以 “恐龙 ”为名称的收藏夹中。 BR2 、 建立表格。 BR 网站名称 网站地址 BR BR BR BR BR BR4 、 保存恐龙图片。 BR ⑴ 打开自建文件夹，找到后缀为 “.files的文件夹，双击打开。” BR ⑵ 单击 “查看 ”选项，选择 “缩略图 ”命令，就可以看到保存好的图片文件了。 BR5 、 整理。 BR BR 恐龙灭绝的说法 网站地址 BR BR BR BR BR BR6 、 将自己整理好的资料共享。 BR7 、 教师演示讲解。 BR8 、 学生实践，教师语言鼓励并巡回指导。 BR 三、小结： BR1 、 本节课，你学到了那些知识？ BR2 、 怎样保存图片？ BR BR 课 题 3 、校园之星 BR 教学目标： 学会如何在网站论坛上发帖子。 BR 教学重、难点： 能够自己独立在论坛上发帖子。 BR 教学准备： 能上互联网的计算机 BR 网路资源： 西安教育网 BR 课 时： 1 课时 BR 教 学 过 程 BR 一、 网络实践背景： 学校要表彰一批 “明日之星 ”。为了体现公平、 公正的原则， 开展了网上投票活动。 BR 二、网络实践过程： BR1 、 打开西安教育网 !-- BBCode auto-link start --a href= 的网 站。 target=_blank 的网站。 /a!-- BBCode auto-link end -- BR2 、 点击 “校园之星 ”栏目，怎样发帖子呢？ BR ⑴ 单击 “发新贴 ”。 BR ⑵