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二年级语文上册教学计划 永丰小学 王艳能 一、班级情况分析 经 过 一 年 的 语 文 学 习 ， 学 生 已 经 认 识 了 好 多 生 字 ， 积 累 了 一 些 词 汇 ， 语 言 能 力 得 到 了 一 定 的 发 展 。 但 部 分 同 学 学 习 没 有 自觉 性 ， 依 赖 性 较 重 ， 所 以班 级 中 学 习 成 绩 层 次 分 明 。 对 于 这 部 分 学 生 有 待 于 今 后 教 学 中 采 取 多 种 方 式 ， 激 发 其 学 习 积 极 性 ， 引 导 其 主 动 地 发 现 、 探 究 。 使 他 们 感 到 学 习 语 文 的 快 乐 ， 进 而 不 断 产 生 学 习 的 动 力 ， 并 逐 渐 使 学 习 成 为 自身 发 展 的 需 要 。 本 学 期 的 语 文 教 学 教 育 任 务 还 是 十 分 艰 巨 ， 重 在 培 养 学 生 的 学 习 习 惯 和 语 文 学 习 的 能 力 。 尤 其 是 学 生 的 书 写 习 惯 要 花 时 间 纠 正 、 培 养 ， 学 写 一 手 端 正 、 美 观 的 铅 笔 字 。 另 外 还 要 引 导 学 生 多 背 诵 中 华 古 诗 文 ， 养 成 每 日 阅 读 书 籍 的 习 惯 ， 注 重 课 外 识 字 的 能 力 培 养 ， 逐 步 提 高 学 生 的 语 文 素 养 。 二、教材的基本结构 1 、 本 册 教 材 安 排 了 八 个 单 元 的 学 习 ，其 中 识 字 教 学 是 一 个 个 单 元 （第 二 单 元 ）课 文 学 习 七 个 单 元 。 2 、 本 册 教 材 除 去 一 个 单 元 的 识 字 学 习 （4 课 ）， 共 有 课 文 25 篇 。 每 个 单 元 里 包 含 着 口 语 交 际 和 语 文 园 地 。 每 个 语 文 园 地 都 以 丰 富 的 内 容 和 多 样 的 形 式 ， 巩 固 语 文 知 识 ， 发 展 语 文 能 力 。 3 、 识 字 的 安 排 ， 实 行 认 写 分 开 ， 多 认 少 写 。全 册 要 求 认 识 450 个 常 用 字 ， 写 会 250 个 生 字 。 三、教材分析 教 科 书 集 中 编 排 了 1 个 识 字 单 元 ，渗 透 汉 字 文 化 ，体 现 汉 字 规 律 ， 着 力 于 激 发 识 字 兴 趣 ， 指 导 识 字 方 法 ， 培 养 识 字 能 力 。 教 科 书 安 排 了 7 个 单 元 的 课 文 ， 共 选 编 25 篇 课 文 进 行 学 习 。第 一 单 元 ， 围 绕 着 “童 话 ” 为 主 题 ， 课 文 《小 蝌 蚪 找 妈 妈 》 以 童 话 的 形 式 介 绍 了 一 群 小 蝌 蚪 ， 在 鲤 鱼 和 乌 龟 的 指 引 下 ， 找 到 了 妈 妈 ， 在 这 个 过 程 中 他 们 不 知 不 觉 地 也 变 成 了 小 青 蛙 。 告 诉 我 们 要 从 小 学 会 独 立 的 生 1 活 ， 遇 到 问 题 要 多 问 、 多 想 ， 才 能 找 到 正 确 答 案 的 道 理 。《我 是 什 么 》 用 生 动 朴 实 的 语 言 ， 讲 述 了 “水 ” 的 多 种 变 化 形 态 ， 如 云 、 冰 雹 、 雪 等 。 还 讲 述 了 水 的 利 与 害 。 水 为 人 类 做 了 许 多 好 事 ， 也 做 了 很 多 坏 事 。 我 还 知 道 了 要 让 水 全 心 全 意 为 人 类 服 务 ，还 需 要 我 们 付 出 更 多 的 努 力 。 《植 物 妈 妈 有 办 法 》 这 首 儿 歌 运 用 形 象 的 比 喻 和 拟 人 手 法 ， 为 我 们 介 绍 了 蒲 公 英 、 苍 耳 、 豌 豆 这 三 种 常 见 植 物 传 播 种 子 的 方 法 。 告 诉 我 们 大 自然 真 的 很 奇 妙 ， 我 们 要 学 会 仔 细 观 察 。 第 三 单 元 课 文 围 绕 “故 事 ” 这 个 主 题 ， 课 文 《曹 冲 称 象 》 讲 述 了 曹 冲 利 用 聪 明 才 智 称 出 大 象 重 量 的 故 事 ， 文 中 的 曹 冲 有 爱