第二学期二年级数学教学工作总结.pdfVIP

第二学期二年级数学教学工作总结 一个学期临近尾声，可以说紧张忙碌而收获多多。现对本学期的工作情况作 出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层 楼。 第一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想 ，提高 自己的理论水平和实践水平。 一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之 中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想， 才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它 的应运而生，为教育注入了新的生机。再加上我个人的因素，以前教的是高年 级，现在教的是低年级；以前教的是人教版，现在教的是北师大版；更重要的 是我工作环境也变了；对于我来说，学习新课程标准必不可少。为此，我把学 习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志， 不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观 念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 第二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。 1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。 备课时力求深入理解教材，明确目的要求，准确把握每节课的重点和难点， 分析学情，设计板书。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。 2 、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。 （1 ）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为 主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积 极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方 法，注重对学生数学能力的培养。 例如：我在讲练习一的时候，有一道这样的题，我让学生先独立完成，再 小组讨论交流。具体情况是我讲第一题时遇到的，第一题是这样的： 1、 小明到商店买了下列物品。 跳绳 文具盒 小汽车 书本 3 元 5 元 8 元 5 元 布娃娃 羽毛球 跳绳 钢笔 8 元 3 元 3 元 5 元 （1） 买学习用品花了多少钱？ （2 ） 买体育用品花了多少钱？ （3 ） 小还买了什么？花了多少钱？ （4 ） 小明带了 50 元钱，买这些东西够吗？ 按照惯例，我先让学生了解图意，并请一名学生当报价员，然后对这些物 品进行分类（学习用品、体育用品、其它），分别让学生做出（ 1 ）、（ 2 ）、 （3 ）小题，然后做第（ 4 ）题，以前面三道题为基础，并且我都板书出来了， 所以学生很快地列出了算式： 15+9+16=40 （元），50 40 或 50-40=10 （元）。 到此为止，这道题圆满解决。可能是职业习惯，我又追问了一句： 大家先看看“ 这些算式是什么意思，看懂没，在小组里说一说，并且还可以讨论有没有其它 的方法？ ”，果然，一会儿就有学生举起了手，我问他， 你有什么新方法？“ ”。 他说道： 先用“ 5 ×8=40 ，然后比较， 50 40 ”。方法确实新，然后我让全班学生 听他讲这道算式的意义，他说： 绳子和文具盒合起来是“ 8 元，书和羽毛球合起 来的 8 元，毽子和钢笔合起来是 8 元，小汽车是 8 元，布娃娃是 8 元， 5 个 8 元，就是 40 元。 ”然后我让学生评一评这方法，结果全班都能接受。 （2 ）创设故事情境，充分利用情境，激发探究欲望，做到举一反三。 例如：我在教《长颈鹿和小鸟》的时候，先以故事的形式引入，再让学生 认真看图，说一说图意，明确问题。然后让学生列式，通过小组合作，交流思 维过程，形成解决问题的一些基本策略，利用口诀求商，体会除法与乘法的内 在联系。 在教学资源的使用上，充分利用情境，挖掘教材，引导学生进行变式练习。 保留