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七年级写字课教学工作总结 ——侯丽媛 一个学年过去了， 这一学年，我担任七年级各班级写字教学工作。 为了更好地完成今后的教学任务， 使教学工作做到有的放矢， 特对本 学年的写字教学工作总结如下： 一、克服种种困难，有效开展教学工作。 写字课每班每周尽管只有一课时的课时量，是所谓“小学科”中 的“小学科”，但作为一名“老语文教师”，多年的语文教学实践告 诉我写字课对于一名初中学生的重要性。 开学伊始，我认真分析教材， 认真制订可行的写字教学计划， 针对教材实用性不高的情况， 编写部 分适用性强的校本教材， 印发给学生；针对没有适用的作业本的情况， 我根据实际需要印制了“七年级学生写字课作业纸”，每节课发给学 生进行练习，保证了写字课教学的正常开展。 二、强化基础练习，打下扎实的写字功底。 在平时写字教学中，我能够做到精心备课，把握教材的特点，引 导学生自读自悟，加强书写规范的教学，做到指导与练习有机结合， 突出重点，突破难点，大大提高了教学的效率，同时安排了丰富多彩 的练写内容， 努力做到课堂指导和课后练习相结合。 为了突出写字教 学是一门持之以恒的功课， 课外根据教学要求、 教学进度布置一定数 量的作业，收到了良好的效果。 三、采取多种形式，提高学生的写字兴趣。 在一年的写字教学中， 我根据学生的年龄特征， 开展了丰富多彩 的以写字为主题的活动来激发和培养学生的写字兴趣。 通过一年来的 努力，全年级大多数学生能够比较熟练地写字，掌握正确书写方法， 有一定的速度，能比较熟练地掌握汉字书写的规则，做到结构匀称， 布局合理，行款整齐。 一年来，我一步一个脚印地做好写字教学工作， 取得了一点成绩， 但也还存在着一些问题和不足， 在今后的教学工作中， 我将认真总结 经验，查找不足，更加有效的做好写字教学工作。 2015 年 1 月 15 日星期四