人教版 六年级下册数学试题--公因数和公倍数应用题-8- (含答案）.pdfVIP

六年级数学-公因数和公倍数应用题-08-人教新课标 一、解答题 (总分：50 分 暂无注释) 1.(本题5 分) 同学们分组玩游戏，4 人一组、5 人一组、3 人一组都少2 人，最少有几人？ 2.(本题5 分)三根铁丝的长分别是15 米，18 米和24 米，现在把它们剪成每段相等的长度， 又不能有剩余，每段最长长多少米？ 3.(本题5 分)学校要举行广播操比赛，五（1）班排队时每行8 人或7 人都正好排齐，这个 班至少有多少人？ 4.(本题5 分)一堆彩球，3 个3 个地数余2 个，4 个4 个地数余3 个，5 个5 个第数余4 个， 6 个6 个地数余5 个． （1）这堆彩球最少有多少个？ （2）如果这堆彩球的个数在150 和200 之间，那么这堆彩球有多少个？ 5.(本题5 分) 甲、乙、丙三人到图书馆去借书，甲每2 天去一次，乙每3 天去一次，丙每5 天去一次，如果5 月15 日他们三人在图书馆相遇，那么下一次相遇是几月几日？ 6.(本题5 分) 四（1）班有40 多名同学．在排队时，如果排成3 队，正好排列整齐；如果排 成4 队，最后就多1 名同学．这个班有多少名同学？ 7.(本题5 分)王老师每3 天去一次图书馆，李老师每5 天去一次图书馆，他们在10 月1 日 同时去图书馆，10 月份他们还能在图书馆相遇几次？分别是哪几天？ 8.(本题5 分)2 路和11 路公交车早上6 时同时从起点站出发，2 路车每隔5 分钟发一辆车， 11 路车每隔8 分钟发一辆车，那么这两路车第二次同时发车的时间是早上几时几分？ 9.(本题5 分)把48 枝铅笔和40 块橡皮全部平均分给同样数量的小朋友，最多能分给几个小 朋友？每人将分得几支铅笔和橡皮？ 10.(本题5 分)有两根铁丝，一根长18 m ，另一根长30 m ，现在把它们截成相等的小段，每 根不许有剩余，每小段最长多少米？一共可以截成多少段？ 答案 1.答案：解：3×4×5-2 =60-2 =58 （人）； 答：最少有58 人． 解析：根据题意可知：用人数加上2 人，即3 、4 、5 的最小公倍数，由此解答即可． 2.答案：15=3×5 18=2×3×3 24=2×2×2×3 所以 15、18 和24 的最大公因数是3 答：每段最长长3 米。 解析：要把三根铁丝的长分别是15 米，18 米和24 米剪成每段相等的长度，每段尽量长一 些，又不能有剩余，求每段长，只要求出15、18 和24 的最大公因数即可。 3.答案：解：8 和7 的最小公倍数是8×7=56 答：这个班至少有56 人． 解析：每行8 人或7 人都正好排齐，说明这个班的人数是8 和7 的整数倍，要求至少有学 生多少，只要求出8 和7 的最小公倍数，即可得解． 4.答案：解：（1）因为3 、4 、5 互质，所以它们的最小公倍数是： 3×4×5=60 ， 60-1=59 ； 答：这堆彩球最少有59 个． （2）60×3-1=179 （个） 答：这堆彩球有 179 个． 解析：（1）可以把题目换一个说法，3 个3 个地数差 1 个，4 个4 个地数差 1 个，5 个5 个的数差 1 个，求这堆彩球最少有多少个？只要求出3 、4 、5 的最小公倍数，然后减去 1，即可得解． （2）用3 、4 、5 的最小公倍数乘3 ，再减去1 求出彩球的个数． 5.答案：解：2 、3 、5 的最小公倍数是30 ， 他们从5 月15 日到下一次都到图书馆之间的天数是30 天， 5 月15 日+30 天=6 月14 日； 答：下一次都到图书馆是6 月14 日． 解析：由甲每2 天去一次，乙每3 天去一次，丙每5 天去一次，可知：他们从5 月15 日到 下一次都到图书馆之间的天数是2 、3 、5 的最小公倍数的数，最小公倍数是30 ，即他们从 5 月15 日到下一次都到图书馆之间的天数是302 天，据此解答． 6.答案：解：3 、4 的最小公倍数是3×4=12 ， 3 、4 的公倍数有：12、24 、36 、48 、…， 因为四（1）班有40 多名同学， 所以有：48-3=45 （人） 答：四（1）班有多45 名同学． 解析：如果增加3 人，正好可以排成3 队，排成4 队整排没有剩余，也就是求3 、4 的公倍 数减去3 ，由此解答即可． 7.答案：因为5 和3 是互质数，所以5 和3 的最小公倍数是：5×3=15 ，也就是说他俩每过 15 日就能都到图书馆， 10 月1 日他们同时去图书馆，1+15=16，16+15