人教版 六年级下册数学试题--公因数和公倍数应用题-16- (含答案）.pdfVIP

六年级数学-公因数和公倍数应用题-16-人教新课标 一、解答题 (总分：50 分 暂无注释) 1.(本题5 分) 园林工人在长60 米的小路两边每隔6 米栽一棵树（首尾都栽），现在要改成 每隔4 米栽一棵树，那么不用移栽的树有多少棵？ 2.(本题5 分)学校植树，每行栽6 棵、10 棵或 14 棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩 余．问至少有多少棵树？ 3.(本题5 分)将36 朵黄花和48 朵红花全部扎成花束，每束花里都有朵数相同的黄花和朵数 相同的红花，这些花最多能扎多少束？其中每束里有黄花、红花各几朵？ 4.(本题5 分)有一箱书，无论分给12 个人，还是分给 18 个人，都正好分完，这箱书至少有 多少本？ 5.(本题5 分)体育室买来一批小皮球，3 个3 个、4 个4 个、5 个5 个的分每次都正好分完， 没有剩余． 这批皮球至少有几个？ 6.(本题5 分)一种长方形的地砖，长24 厘米，宽16 厘米，用这种砖铺一个正方形，至少需 多少块砖？ 7.(本题5 分)把40 块饼干和30 颗糖果平均分给一组同学，结果饼干还剩5 块，糖果还余2 颗．这个小组最多有多少名同学？ 8.(本题5 分) 同学们在操场上站队，每7 人站一排，可以站6 排，还剩4 人．问：一共有多 少人？如果每9 人站一排，能站几排？还剩几人？ 9.(本题5 分)一种瓷砖长4dm 、宽3dm ，如果用这样的瓷砖铺一个正方形，正方形边长最小 是多少分米？需要多少块这样的瓷砖？ 10.(本题5 分)为庆祝世博会圈润绪束，学校举行大型体操表演，每行16 人或 18 人都正好 站成整排，演出的学生不到300 人．问：参加演出的学生有多少人？ 答案 1.答案：解：因为4 和6 的最小公倍数是12 所以，60÷12=5 （棵） 5+1=6 （棵） 6×2=12 （棵） 答：不用移栽的树有 12 棵． 解析：因为4 和6 的最小公倍数是12，所以在距离是12 米的倍数的位置上的树不用移栽， 用全长除以间距再加上1 即可得出一边不用移栽的树的棵数，再乘2 即可解答． 2.答案：解：根据分析，栽树的最小棵数即6 、10、14 的最小公倍数， 6=2×3 ，10=2×5，14=2×7 所以6 、10、14 的最小公倍数是： 2×3×5×7=210 ， 因此至少有210 棵树． 答：至少有210 棵树． 解析：根据学校植树，每行栽6 棵、10 棵或 14 棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余， 要求至少有多少棵树，只要求出6 、10、14 的最小公倍数即可． 3.答案：解：36=2×2×3×3 ， 48=2×2×2×2×3 所以36 和48 的最大公因数是：2×2×3=12 ； 每束里红花的朵数：36÷12=3 （朵） 黄花朵数：48÷12=4 （朵）． 答：最多能扎 12 束，每束里3 朵黄花、4 朵红花． 解析：把这些花分成相同的若干束，就是分得的红花和黄花的数量，既是36 的因数也是 48 的因数，即是36 和48 的公因数，要求最多就是求36 和48 的最大公因数，因此求出36 和48 的最大公因数就是最多可以分成几束，然后用红花和黄花的数量分别除以它们的最大 公因数，就是每束里红花、黄花各几朵． 4.答案：12=2×2×3 18=2×3×3 所以 12 和18 的最小公倍数为2×2×3×3=36 ，即这箱书至少有36 本。 答：这箱书至少有36 本。 解析：要求这箱书至少有多少本，即求出12 和18 的最小公倍数，先把12 和18 进行分解 质因数，这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积是这两个数的最小公倍数；由此进 行解答即可。 5.答案：解：因为：3 、4 、5 是互质数， 所以3 、4 、5 的最小公倍数为：3×4×5=60 ． 答：这批皮球至少有60 个． 解析：要求这批皮球至少有几个，也就是求3 、4 和5 这三个数的最小公倍数；由此解答即 可． 6.答案：解：24=2×2×2×3 ， 16=2×2×2×2， 所以24 和16 的最小公倍数是：2×2×2×2×3=48 ， 48÷24）× 48÷16）， =2×3 ， =6 （块）； 答：至少需6 块砖． 解析：先求出正方形的边长最小是多少厘米，即求24 和16 的最小公倍数；然后根据求出 的正方形的边长进行分析：看能放几排，几列，然后相乘即可． 7.答案：解：40-5=35 （块），30-2=28 （颗） 根据分析，可知可知这个小