教师个人读书心得体会一.pptxVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 教师个人读书心得体会一 本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有 着教育爱和爱中的教育的故事。 《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如 阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也 有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但 他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深 深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读 给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人 物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感 所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育 成功的基础。。 读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习， 生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。 夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有 情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘， 没有爱就没有教育。 《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是 这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是 没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对 孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 1 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温 暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:你们以外，我 没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我 的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们， 请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给 我荣耀!先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法 做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所 有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断， 然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子 委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。 宽容和尊重学生，只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会 责怪你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表 扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何 必在意学生是否接受了惩罚。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文 字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生 必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下 的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不 至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给 学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟， 父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代 教育，但教育必须充满感情。 3 一 寸 光 阴 不 可 轻 总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的 钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人 美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱 的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满 爱意的语言来严格要求我们的学生。 教师读书心得体会二： 暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。 一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随 着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越 来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调 节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建 立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。 抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加 彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。 教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中， 如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的 笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了 96 分还是不够， 似乎只有 100 分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成 绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被 批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静 下来，仔细想想，一堂课 40 分钟，谁能保证什么小动作也不做。 4 一 寸 光 阴 不 可 轻 只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也 不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中， 学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会 生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中， 我们教师不必代劳。 教师个人读书心得体会 5 篇教师个人读书心得体会 5 篇 我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么 坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管 管？